- Di sistema
- Fornire informazioni scientifiche, ponendo particolare attenzione alle caratteristiche individuali, culturali e sociali del singolo individuo. Approccio didattico fortemente interattivo, simulazione situazioni cliniche di real-life di frequente riscontro presso gli ambulatori hiv delle strutture ospedaliere, attraverso sessioni di role-playing condotte di membri della faculty che simuleranno specifici scenari con i quali i discenti dovranno interagire. Role-playing e discussione e feedback, finalizzati a riflettere sull’approccio alle diverse problematiche ed alla gestione delle stesse emerse dal gioco di ruolo.