FAD
COME SI CONDUCE LA TERAPIA LOGOPEDICA DELLA BALBUZIE: INDICAZIONI PRATICHE
ID evento ECM: 444243
Responsabili scientifici
- IRINA PODDA· LOGOPEDISTA
Docenti
- PIERGIUSEPPE CARANDO· DOCENTE
Accreditato per
Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Logopedista
Provider
- Ragione sociale
- ECMLOGOS
- Stato accreditamento
- STANDARD - 1° rinnovo
Riferimenti bibliografici
- 1.O. Bloodstein – N. Bernstein Ratner – S. B. Brundage.. A handbook on Stuttering. 7th ed. Plural Publishing, San Diego. 2021A handbook on StutteringCerca su Amazon
- 2.M. Onslow – A. Packman – E. Harrison. The Lidcombe Program of early stuttering intervention.. Pro-Ed Pub. Austin 2003. 2003The Lidcombe Program of early stuttering intervention.Cerca su Amazon
- 3.M. Vanryckeghem – G. Brutten. BAB batteria per l’assessment cognitivo-comportamentale ed emotivo della balbuzie.. Traduzione e standardizzazione a cura di S. Bernardini, L. Cocco, C. Zmarich. Edizioni Erickson. 2017BAB batteria per l’assessment cognitivo-comportamentale ed emotivo della balbuzie.Cerca su Amazon
- 4.Tomaiuoli D. (A cura di).. Balbuzie fondamenti, valutazione e trattamento.. Edizioni Erickson. Trento 2015. 2015Acquista su Amazon
- 5.Carando P. G. – O. Schindler.. La balbuzie Oggi.. Edizioni Omega. Torino 2018. 2018La balbuzie Oggi.Cerca su Amazon
- 6.E. Yairi – C. Seery. Stuttering: foundations and clinical applications.. Pearson Education, Upper Saddle River New Jersey. 2015Stuttering: foundations and clinical applications.Cerca su Amazon
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Competenze
- Professionali
- Verranno presentate le tecniche di trattamento più aggiornate ma soprattutto verrà descritto concretamente il razionale terapeutico: - come, quando, perché praticare una forma di trattamento - quali segni clinici osservare e con quali priorità - come modificare comportamento - pensieri - emozioni nella persona con balbuzie - come identificare bisogni e aspettative della persona - trattamento a distanza e teleriabilitazione della balbuzie saranno presenti genitori e persone con disfluenza che esporranno la loro esperienza
Obiettivo formativo
#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Dettagli tecnici
- Partecipanti max
- 45
- Verifica presenza
- -
- Verifica apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
€ 255
Inizio28 feb 2025Fine01 mar 2025
22.5crediti ECM assegnati
ModalitàOnline (FAD)