- Di processo
- Il corso intende fornire competenze teoriche e pratiche sulla comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e sulle tecnologie assistive (tad), con l'obiettivo di formare facilitatori in grado di promuovere la comunicazione e l'inclusione di persone con bisogni comunicativi complessi. Il percorso prevede un approccio multidisciplinare e laboratoriale, con lezioni teoriche, casi clinici e attività pratiche guidate da docenti esperti del settore. Intende fornire conoscenze teoriche sui principi della comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e delle tecnologie assistive (tad), con particolare attenzione alle basi neuropsicologiche, linguistiche e pedagogiche della comunicazione.
- Professionali
- Il corso intende fornire competenze teoriche e pratiche sulla comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e sulle tecnologie assistive (tad), con l'obiettivo di formare facilitatori in grado di promuovere la comunicazione e l'inclusione di persone con bisogni comunicativi complessi. Il percorso prevede un approccio multidisciplinare e laboratoriale, con lezioni teoriche, casi clinici e attività pratiche guidate da docenti esperti del settore. Intende fornire conoscenze teoriche sui principi della comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e delle tecnologie assistive (tad), con particolare attenzione alle basi neuropsicologiche, linguistiche e pedagogiche della comunicazione.
- Di sistema
- Il corso intende fornire competenze teoriche e pratiche sulla comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e sulle tecnologie assistive (tad), con l'obiettivo di formare facilitatori in grado di promuovere la comunicazione e l'inclusione di persone con bisogni comunicativi complessi. Il percorso prevede un approccio multidisciplinare e laboratoriale, con lezioni teoriche, casi clinici e attività pratiche guidate da docenti esperti del settore. Intende fornire conoscenze teoriche sui principi della comunicazione aumentativa e alternativa (caa) e delle tecnologie assistive (tad), con particolare attenzione alle basi neuropsicologiche, linguistiche e pedagogiche della comunicazione.