CORSO BASE METODO VALIDATION

• DOMENICO ESPOSITO· TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA
• VALENTINA RUBINO· TERAPISTA OCCUPAZIONALE
• SAVERIO VISCOMI· PRESIDENTE ALBO EDUCATORI PROFESSIONALI

• CINZIA SIVIERO· DOCENTE
• SAVERIO VISCOMI· MODERATORE

Ragione sociale

SYMPOSIA-MEETING & CONGRESS

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Il metodo validation si basa su una serie di tecniche e pratiche che aiutano gli operatori a entrare in contatto con la persona anziana. Le metodologie principali includono: 1. Ascolto empatico. 2. Riconoscimento della realta della persona 3 conferma e accettazione emotiva 4. Riproposizione delle emozioni 5. Tecniche di de-escalation

Professionali

Il metodo validation è nato negli anni '60, quando naomi feil, una assistente sociale, ha iniziato a lavorare con persone anziane affette da demenza. Feil si rese conto che le tradizionali tecniche terapeutiche non erano sempre efficaci per queste persone e che i loro comportamenti, spesso considerati problematici, erano in realtà modi alternativi di comunicare bisogni emotivi. Questo la portò a sviluppare un approccio che si concentra sull'ascolto empatico e sul rispetto della realtà percepita della persona, senza cercare di correggerla o "normalizzarla". Il metodo validation è dunque un approccio centrato sulla persona, che considera la dignità, l'autonomia e il valore di ogni individuo.

Di sistema

La finalità del metodo validation è di migliorare la qualità della vita delle persone anziane con demenza, facilitando una comunicazione più autentica e significativa. Gli obiettivi principali sono: ridurre l'ansia e la confusione delle persone anziane, creando un ambiente di fiducia e di sicurezza. Promuovere l'autoconsapevolezza e l'espressione emotiva, permettendo agli individui di sentirsi ascoltati e compresi. Migliorare la comunicazione tra il personale assistenziale, i familiari e la persona anziana, rendendo più efficaci le interazioni quotidiane. Valorizzare la realtà del paziente, non cercando di correggere le sue percezioni, ma di rispondere in modo empatico e rispettoso

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla