- Di processo
- L’analisi comportamentale applicata (applied behavior analysis-aba) si pone come obiettivo lo sviluppo di abilità verbali e comunicative per il potenziamento cognitivo e di autonomia individuale e sociale ed una migliore gestione della percezione di sé nel tempo e nello spazio. Il tecnico aba è un/una professionista, specialista nell’educazione e nella formazione di persone che, sotto la vigilanza di un supervisore con qualifica di analista del comportamento, attua prestazioni professionali di analisi e di modificazione del comportamento. L’obiettivo del corso è quello di presentare, attraverso strumenti teorici e pratici, le tecniche dell’analisi del comportamento applicata (aba), al fine di dare agli operatori delle basi per iniziare ad implementare un programma educativo e riabilitativo secondo i principi aba con soggetti con disabilità; saper riconoscere, valutare e gestire i comportamenti problema nei soggetti con disabilità.
- Professionali
- Insegnare ai bambini e ragazzi con disabilità può sembrare complicato. Spesso operatori, insegnanti, genitori e terapisti possono riscontrare problemi nella gestione dei comportamenti che molti bambini con disabilità presentano, o avere delle difficoltà nello scegliere quali abilità insegnare, quando e come insegnarli. Gli studi e le ricerche mostrano l’efficacia di un intervento precoce mediante l’approccio applied behavior analysis, ed assegnano un ruolo fondamentale come predittore di successo del trattamento alle attività quotidiane svolte dalla figura professionale del “terapista aba”.anche le linee guida per l’autismo – sinpia e l’istituto superiore di sanità riportano l’intevento aba come il più efficace secondo indagini scientifiche comprovate.
- Di sistema
- Questo corso è indirizzato a studenti e laureati in psicologia, scienze dell’educazione, neuropsichiatri, tecnici della neuro-riabilitazione, logopedisti, assistenti all’autonomia e alla comunicazione e a tutti gli altri operatori/educatori che lavorano nell’ambito della disabilità. Esso si propone di formare figure professionali da collocare nell’ambito del servizio di assistenza in favore di soggetti affetti da disturbo dello spettro autistico, attraverso interventi psicoeducativi di orientamento comportamentale (aba-vb).