DISTURBI DELLA FLUENZA - GESTIONE DELLE PRIORITÀ E CASI CLINICI

• MARIO D'AMBROSIO· PSICOLOGO

• MARIO D'AMBROSIO· RELATORE

Ragione sociale

E-COM SRL

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Questi richiedono approcci, programmi e obiettivi che vanno definiti in funzione delle caratteristiche di ogni singolo caso, a partire dalla priorità di scelta di setting e tecniche (rinforzo, doppio compito, coordinazione sociale, training di lettura, terapia cognitiva, coping, autoregolazione ecc. ) affinché l’ampia gamma di strumenti terapeutici garantisca il massimo potenziale di efficienza ed efficacia per ogni trattamento.

Professionali

La classificazione di “disturbo della fluenza con esordio nell’infanzia” accoglie, sotto una sola voce diagnostica, una complessa disparità di casi.

Di sistema

Il programma del corso guida l’operatore nella scelta e nella sequenza operativa degli strumenti terapeutici dal primo approccio in poi, rapportandoli a più dimensioni descrittive (comorbilità, funzionamento intellettivo, età, livello di consapevolezza), illustrando attraverso la discussione di casi clinici, il razionale delle scelte terapeutiche, lo svolgimento di sedute, l’integrazione delle tecniche e i percorsi di generalizzazioni secondo l’approccio del docente.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

100

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)