- Di processo
- Approfondire i modelli organizzativi e i percorsi integrati dei servizi territoriali per la prevenzione, l’intercettazione precoce e la presa in carico del disturbo da gioco d’azzardo; conoscere le modalità di coordinamento tra dipartimenti delle dipendenze, servizi sociali e istituzioni regionali; analizzare le esperienze operative delle ulss venete nei piani gap e le strategie di rete per la gestione dei comportamenti a rischio in età adolescenziale.
- Professionali
- Acquisire conoscenze aggiornate sui modelli clinici, neurobiologici e psicologici del disturbo da gioco d’azzardo (dga) e delle dipendenze comportamentali; approfondire le evidenze scientifiche relative alle nuove tecniche di intervento (stimolazione transcranica, counseling breve, approcci innovativi di cura); sviluppare competenze nell’analisi dei comportamenti a rischio in età adolescenziale e nella valutazione dei fattori di vulnerabilità; conoscere le applicazioni dell’economia comportamentale nei percorsi di prevenzione e trattamento; comprendere le esperienze operative dei servizi territoriali e le buone pratiche regionali nei piani gap.
- Di sistema
- Comprendere il quadro regionale e nazionale delle politiche di contrasto al gioco d’azzardo patologico; conoscere gli indirizzi strategici della regione veneto e le linee di finanziamento ministeriali; acquisire elementi per la valutazione dell’impatto dei piani gap sul territorio e per il miglioramento continuo dei servizi, in un’ottica di governance, monitoraggio e accountability istituzionale.