FAD

IL CORPO IN MOVIMENTO IN TERAPIA NEUROPSICOMOTORIA: EMBODIED COGNITION TRA FENOMENOLOGIA E NEUROSCIENZE

DEA FORMAZIONE E SERVIZI

ID evento ECM: 460583

Responsabili scientifici

LUCIA TONELLI· TNPEE

Docenti

MARTA GUARISCHI· RELATORE
GIULIA PURPURA· RELATORE
LUCA TAGLIABUE· RELATORE
ANNA VITALE· RELATORE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Provider

Ragione sociale: DEA FORMAZIONE E SERVIZI
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Riferimenti bibliografici

1.Shapiro, L.. Embodied Cognition.. New York: Routledge.. 2011
Embodied Cognition.
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2.Purpura, G., Cioni, G., & Tinelli, F.. Multisensory-based rehabilitation approach: Translational insights from animal models to early intervention.. Frontiers in Neuroscience, 11, Article¿430. https://doi.org/10.3389/fnins.2017.00430. 2017
Articolo scientificoFrontiers in Neuroscience, 11, Article¿430. https://doi.org/10.3389/fnins.2017.00430Leggi il PDF gratuito
3.Georgiev, C., Legrand, T., Mongold, S. J., Fiedler-Valenta, M., Guittard, F., & Bourguignon, M.. An open-access database of video stimuli for action observation research in neuroimaging settings: Psychometric evaluation and motion characterization.. Frontiers in Psychology, 15, 1407458. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1407458. 2024
Articolo scientificoFrontiers in Psychology, 15, 1407458. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1407458Leggi il PDF gratuito

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Competenze

Di processo: Ampliare le conoscenze dei partecipanti sulla teoria dell’embodied cognition e sui correlati neuroscientifici sottostanti la teoria in modo tale da comprendere a pieno il ruolo chiave giocato dal corpo in movimento durante le sedute di neuropsicomotricità nella diade terapista-bambino.
Professionali: Sviluppare un pensiero critico riguardo la teoria dell’embodied cognition e l’applicazione della stessa per meglio osservare, interpretare e trattare le manifestazioni cliniche di alcuni disturbi del neurosviluppo.

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali