IL PRIMARY NURSING: FORMAZIONE E PERFEZIONAMENTO PER L’IMPLEMENTAZIONE DEL MODELLO ORGANIZZATIVO IN CONTESTO OSPEDALIERO

• STEFANIA GRISANTI· ASSISTENTE DAPS E REFERENTE AZIENDALE DEL PRIMARY
• GIORGIO MAGON· DIRETTORE DAPS, IRCCS IEO MILANO
• ANDREA MORO· ASSISTENTE DAPS E REFERENTE AZIENDALE DELLA DOCUME

• ENZA DOSSENA· TUTOR
• STEFANIA GRISANTI· RELATORE
• GIORGIO MAGON· RELATORE
• MARINA MANCINI· TUTOR
• SILVIA MAURI· TUTOR
• ELEONORA MEOLA· TUTOR
• ANDREA MORO· RELATORE

Ragione sociale

ISTITUTO EUROPEO DI ONCOLOGIA

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

L’istituto europeo di oncologia, che ha implementato il primary nursing in tutto l’ospedale nel 2010, mantiene questo modello sostenendolo con una documentazione assistenziale che prevede la pianificazione degli interventi e analisi di indicatori di risultato che permettono alti standard di qualità. Il corso intende fornire tutti gli strumenti per conoscere il modello e applicarlo nella propria realtà professionale in un percorso fatto di idee e condivisioni per progettualità future che diano un nuovo slancio alla professione e un’opportunità di cambiamento.

Professionali

L’attuale panorama infermieristico italiano vede la necessità di ripensare alla professione partendo da modelli organizzativi di erogazione dell’assistenza infermieristica che prevedano la presa in carico della persona e maggiore soddisfazione professionale da parte degli infermieri. Il modello del primary nursing si fonda sulla relazione e investe sull’infermiere in termini di ruolo, autonomia e responsabilità.

Di sistema

Il corso fornirà la conoscenza teorica approfondita del modello con osservazione della teoria applicata alla pratica ed avrà l’obiettivo di fornire ai partecipanti conoscenze e strumenti approfonditi per potersi confrontare all’interno della propria azienda con la progettualità di introduzione del primary nursing; il confronto con i colleghi della direzione daps, i coordinatori assistenziali e gli infermieri di ieo consentirà di approcciarsi alle tappe progettuali di implementazione del modello, concentrando la riflessione sulle scelte e le strategie necessarie per evitare di incorrere nel rischio di insuccesso.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

45

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Esame Orale