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Competenze

Di processo: La metodologia prevede un lavoro integrato che combina presentazioni teoriche, analisi di vignette cliniche e discussione. Saranno utilizzati estratti dai testi di winnicott per mettere in dialogo teoria e osservazione diretta, favorendo un apprendimento esperienziale. La conduzione privilegerà un approccio teorico-clinico, con momenti di riflessione condivisa su materiale clinico esemplificativo. L’obiettivo è favorire un apprendimento attivo, trasformativo e immediatamente spendibile nella pratica clinica.
Professionali: L’obiettivo è far acquisire ai partecipanti una comprensione approfondita della relazione genitore-infante nelle sue componenti maturative, affettive e ambientali, così come delineate nei contributi di winnicott e altri autori della tradizione psicoanalitica indipendente. I partecipanti svilupperanno la capacità di comprendere come le cure genitoriali e i fallimenti ambientali precoci possano riemergere nel transfert e richiedere specifici adattamenti tecnici. Verranno inoltre acquisite competenze nell’osservazione clinica dell’infante e nella lettura delle angosce primitive, del breakdown e delle difese organizzate contro di esso. Infine, si intende rafforzare la capacità di integrare dati osservativi e concettualizzazioni psicoanalitiche nella pratica clinica con bambini e i loro genitori.

Obiettivo formativo

#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max: 150
Verifica presenza: -
Verifica apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

€ 60

Inizio09 mag 2026

6crediti ECM assegnati

ModalitàOnline (FAD)

Topics

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