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IL TTAP (TEACCH TRANSITION ASSESSMENT PROFILE) NELLA VALUTAZIONE DI SOGGETTI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO

Name: IL TTAP (TEACCH TRANSITION ASSESSMENT PROFILE) NELLA VALUTAZIONE DI SOGGETTI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO
Start: 2025-05-17
End: 2025-05-17
Location: HEALTHING S.R.L.

ASSOCIAZIONE PEGASO ETS

ID evento ECM: 452438

Responsabili scientifici

PAOLA FEDERICA DI FRANCO· PSICOLOGO - PSICOTERAPEUTA

Docenti

PAOLA FEDERICA DI FRANCO· DOCENTE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Educatore professionale

Educatore professionale

Logopedista

Logopedista

Psicologo

Psicologia
Psicoterapia

Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Terapista occupazionale

Terapista occupazionale

Provider

Ragione sociale: ASSOCIAZIONE PEGASO ETS
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Riferimenti bibliografici

1.Schopler E. e Mesibov G.. Apprendimento e cognizione nell’autismo. Mc Graw-Hill. 1997
Apprendimento e cognizione nell’autismo
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2.Schopler E., Reichler R.J. e Lansing M.. Strategie educative nell’autismo. Masson. 1990
Strategie educative nell’autismo
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3.Enrico Micheli, Marilena Zacchini. Verso l'autonomia. La metodologia t.e.a.c.c.h. del lavoro indipendente al servizio degli operatori dell'handicap. Vannini Editore. 2006
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Competenze

Di processo: Capacita' di proporre un piano educativo individualizzato completo e ricco di stimoli e variarlo nel tempo a seconda dei cambiamenti del soggetto con autismo.
Professionali: Capacita' di effettuare una valutazione psico-educativa e funzionale nei giovani e adulti con diagnosi di disturbo dello spettro autistico. Capacita' di valutare le abilita' significative per il raggiungimento dell’autonomia in contesti di vita quotidiana e pianificare le transizioni nella fase della vita che vede il passaggio dall’adolescenza all’eta' adulta della persona con autismo E/O disabilità intellettive.
Di sistema: Il ttap consente uno screening ad ampio raggio, permettendo di mettere a fuoco i principali obiettivi educativi del periodo di transizione dall’adolescenza all’eta' adulta, al fine della programmazione di interventi adeguati.