IL TTAP (TEACCH TRANSITION ASSESSMENT PROFILE) NELLA VALUTAZIONE DI SOGGETTI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO

• PAOLA FEDERICA DI FRANCO· PSICOLOGO - PSICOTERAPEUTA

• PAOLA FEDERICA DI FRANCO· DOCENTE

Ragione sociale

ASSOCIAZIONE PEGASO ETS

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Capacita' di proporre un piano educativo individualizzato completo e ricco di stimoli e variarlo nel tempo a seconda dei cambiamenti del soggetto con autismo.

Professionali

Capacita' di effettuare una valutazione psico-educativa e funzionale nei giovani e adulti con diagnosi di disturbo dello spettro autistico. Capacita' di valutare le abilita' significative per il raggiungimento dell’autonomia in contesti di vita quotidiana e pianificare le transizioni nella fase della vita che vede il passaggio dall’adolescenza all’eta' adulta della persona con autismo E/O disabilità intellettive.

Di sistema

Il ttap consente uno screening ad ampio raggio, permettendo di mettere a fuoco i principali obiettivi educativi del periodo di transizione dall’adolescenza all’eta' adulta, al fine della programmazione di interventi adeguati.

#1Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla