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Home/Ricerca/IL TUTORING NEL TIROCINIO CLINICO
RESPiano Formativo Aziendale

IL TUTORING NEL TIROCINIO CLINICO

OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU I.R.C.C.S.

ID evento ECM: 493823

Responsabili scientifici

  • GIULIANA D'ELPIDIO· RESP. SCUOLA DELLE PROFES. SANITARIE P.G. FRASSATI

Docenti

  • CRISTINA CALANDRELLA· RELATORE
  • ELENA CRISTOFORI· RELATORE
  • MANUELA MONCADA· RELATORE
  • RENZO PEGORARO· RELATORE
  • FABIOLA PETRANGELI· RELATORE
  • VALENTINA PIZZICONI· RELATORE
  • ANNA RUBINI· RELATORE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Fisioterapista

  • Fisioterapista
  • Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento

Infermiere

  • Infermiere

Infermiere pediatrico

  • Infermiere pediatrico

Logopedista

  • Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
  • Logopedista

Tecnico di neurofisiopatologia

  • Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
  • Tecnico di neurofisiopatologia

Tecnico sanitario di radiologia medica

  • Tecnico sanitario di radiologia medica

Tecnico sanitario laboratorio biomedico

  • Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
  • Tecnico sanitario laboratorio biomedico

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

  • Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
  • Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Provider

Ragione sociale
OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU I.R.C.C.S.
Stato accreditamento
STANDARD - 2° rinnovo

Programma

Programma + cv 2026.pdf
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Riferimenti bibliografici

  1. 1.Lommi M, De Benedictis A, Ricci S, et al.. Appraisal and Evaluation of the Learning Environment Instruments of the Student Nurse. A Systematic Review Using COSMIN Methodology. Healthcare (Basel). 2. 2023
    Articolo scientificoA Systematic Review Using COSMIN Methodology. Healthcare (Basel). 2Cerca su Google Scholar
  2. 2.Bianchi M, Ghirotto L, Bagnasco A, et al.. Tutor and student dyadic interactions in relation to Interprofessional education and clinical care: A constructivist grounded theory study.. J Adv Nurs. 2021 Feb;77(2):922-933.. 2021
    Articolo scientificoJ Adv Nurs. 2021 Feb;77(2):922-933.Leggi il paperCerca versione gratuita
  3. 3.Davis B, Anderson J, Gonzales M.. The impact of tutoring on nursing students' clinical judgment: A quasi-experimental study.. Worldviews Evid Based Nurs. 2023 Oct;20(5):492-499.. 2023
    Articolo scientificoWorldviews Evid Based Nurs. 2023 Oct;20(5):492-499.Cerca su Google Scholar
  4. 4.Hardie P, Darley A, Langan L, et al.. Interpersonal and communication skills development in general nursing preceptorship education and training programmes: A scoping review.. Nurse Educ Pract. 2022 Nov:65:103482.. 2022
    Articolo scientificoNurse Educ Pract. 2022 Nov:65:103482.Leggi il paperCerca versione gratuita
  5. 5.Wong SHV, Kowitlawakul Y.. Exploring perceptions and barriers in developing critical thinking and clinical reasoning of nursing students: A qualitative study.. Nurse Educ Today. 2020 Dec:95:104600.. 2020
    Exploring perceptions and barriers in developing critical thinking and clinical reasoning of nursing students: A qualitative study.
    LibroCerca su Amazon
  6. 6.La Sala R, Coppola D, Ruozi C, et al.. Competence assessment of the clinical tutor: a multicentric observational study.. Acta Biomed. 2021 Mar 31;92(S2):e2021016.. 2021
    Articolo scientificoActa Biomed. 2021 Mar 31;92(S2):e2021016.Cerca su Google Scholar

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Competenze

Di processo
Acquisizione competenze di processo nel ruolo del tutoring universitario e clinico, processi di apprendimento nell'adulto, ricerca in letteratura, relazione d'aiuto ed etica professionale, strumenti di facilitazione del tirocinio e modalita' di valutazione del discente
Professionali
Acquisizione competenze tecnico-professionali nel tutoring professioni sanitarie
Di sistema
Acquisizione competenze di sistema per la progettazione del percorso di tirocinio, accoglienza, integrazione, selezione delle attivita' , supervisione, guida, stimolo e sviluppo di pensiero critico e di identita'

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max
40
Verifica presenza
Firma Di Presenza
Verifica apprendimento
Esame Pratico
Gratuitonessun costo di iscrizione
Inizio05 ott 2026Fine07 ott 2026
17.8crediti ECM assegnati
LuogoROMA, LAZIO

Topics

  • apprendimento esperienziale
  • etica della cura infermieristica
  • formazione dei formatori
  • gestione dell'errore clinico
  • relazione d'aiuto
  • simulazione clinica
  • tirocinio clinico
  • tutoring
  • valutazione dello studente

Sede del Corso

Informazioni sulla Sede

Struttura
SCUOLA PIERGIORGIO FRASSATI - OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU'
Indirizzo
P.ZZA S. ONOFRIO, 4 - 00165
Città
ROMA
Regione
LAZIO
Ottieni Indicazioni

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