- Di processo
- La fad asincrona assume il paradigma bio-psico-sociale e relazionale come riferimento e integra prospettive provenienti dalle neuroscienze, dalla psicologia dello sviluppo, dalla logopedia, dalla terapia neuropsicomotoria e dalla psicoterapia.
- Professionali
- Il corso è progettato come un archivio ragionato di saperi, dove ogni docente approfondisce un’area specifica dell’intervento sull’autismo alla luce delle più recenti evidenze scientifiche e delle pratiche emergenti.
La sua finalità non è fornire un “manuale d’uso”, ma offrire ai partecipanti una mappa concettuale ampia e dinamica. I contenuti testuali, i materiali video e i grafici sono pensati per stimolare un apprendimento riflessivo, capace di connettere teoria e prassi, ricerca e quotidianità clinica.
- Di sistema
- Particolare attenzione è dedicata alle aree oggi più rilevanti nella letteratura internazionale: interventi precoci e parent-mediated, regolazione sensoriale ed emotiva, sviluppo comunicativo e linguistico, inclusione scolastica, progettualità di vita.
L’obiettivo è fornire ai professionisti una base solida per comprendere il senso e i limiti di ogni modello, e per esercitare un pensiero critico nella scelta delle pratiche più adatte al singolo contesto.