IPERTENSIONE E DISLIPIDEMIA UNA SFIDA CONTINUA PER I GIOVANI MEDICI - HYPERTENSION AND DYSLIPIDEMIA: A NEVER-ENDING CHALLENGE FOR YOUNG PHYSICIANS

• FRANCESCO GIALLAURIA· PROFESSORE ASSOCIATO DI MEDICINA INTERNA

• MARCO ABATE· RELATORE
• ROBERTA ALFIERI· RELATORE
• BARBARA ARPAIA· RELATORE
• ROSALIA BOCCIA· MODERATORE
• MARIAPIA CALLIGARI· MODERATORE
• CLAUDIA CANITANO· RELATORE
• RAFFAELE CARLUCCIO· RELATORE
• FABRIZIO CATALINI· RELATORE
• ARTURO CESARO· DOCENTE
• DIMITRIS CHRISTODOULAKIS· MODERATORE
• MICHELE CICCARELLI· DOCENTE
• GIUSEPPE CIOFFI· RELATORE
• GIANLUIGI CUOMO· MODERATORE
• ANDREA D'ANGELO· RELATORE
• DIEGO D'ARIENZO· RELATORE
• FRANCESCA DELGADO· RELATORE
• ANNA DI LORENZO· MODERATORE
• MICHELE DI NAPOLI· RELATORE
• MARIA ROSARIA FIORENTINO· MODERATORE
• FRANCESCO GIALLAURIA· RELATORE
• VITTORIA GIORDANO· RELATORE
• NATALE GUARNACCIA· RELATORE
• FRANCESCA PAOLA IANNONE· RELATORE
• GABRIELLA IANNUZZO· DOCENTE
• PASQUALE MERONE· MODERATORE
• CHIARA MUROLO· RELATORE
• FRANCESCA MUSCHERA· RELATORE
• DAVIDE NILO· RELATORE
• ERIKA PARENTE· RELATORE
• ALESSANDRO PARLATO· MODERATORE
• ALESSANDRA PISATURO· MODERATORE
• MARIKA RIZZA· MODERATORE
• MARIACRISTINA ROTONDO· MODERATORE
• VINCENZO RUSSO· DOCENTE
• LORENZO SALERNITANO· RELATORE
• GIANMARIA SCHERILLO· RELATORE
• CRESCENZO TESTA· RELATORE
• ESTER TOPA· MODERATORE
• ANNA TRAMONTANO· RELATORE
• ELIO VENTURINI· DOCENTE
• MARTA ZUCCARINO· RELATORE

Ragione sociale

ADIN CONGRESS S.R.L.S.

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Creare un bagaglio culturale evidence-based che sia la base portante di un vademecum clinico da usare nella vita clinica quotidiana.

Professionali

Ragionare con un approccio pratico sulle principali problematiche diagnostiche e terapeutiche dell’ipertensione arteriosa e della dislipidemia

#1Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

100

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla