L’INSEGNAMENTO DEL COMPORTAMENTO VERBALE - DAL CURRICULUM INIZIALE AL CURRICULUM INTERMEDIO

• GERARDO RAFFAELE COLUCCI· PSICOLOGO

• GERARDO RAFFAELE COLUCCI· RELATORE

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Ragione sociale

ASSOCIAZIONE PROGETTO IPPOCRATE

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Strutturazione, implementazione e monitoraggio di programmi individualizzati basati sull’aba e sul verbal behavior. Ciò include la capacità di analizzare i dati raccolti, adattare gli interventi in base all’andamento dei progressi del bambino, collaborare in team multidisciplinari e mantenere una comunicazione efficace con le famiglie.

Professionali

Principi e tecniche dell’analisi del comportamento applicata (aba), con particolare attenzione al verbal behaviorsecondo la classificazione di B.F. Skinner. I partecipanti impareranno a identificare, insegnare e promuovere le diverse operazioni verbali (mand, tact, intraverbal, echoic, ecc.) attraverso programmi di intervento basati su dati, utilizzando rinforzi efficaci, tecniche di prompting e fading, generalizzazione e mantenimento delle abilità.

Di sistema

Inserimento degli interventi aba all’interno di un sistema educativo e socio-sanitario più ampio, rispettando linee guida, normative e standard etici. Il corso promuove anche la consapevolezza dell’importanza della rete tra operatori, famiglie, scuole e servizi sanitari, per garantire la continuità e coerenza degli interventi nei vari contesti di vita del bambino.

#1Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Esame Orale