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RES

LA FORMAZIONE CONTINUA NELLE AZIENDE SANITARIE

GIMBE

ID evento ECM: 437955

Responsabili scientifici

  • SABRINA EGMAN· DIR. SAN. OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU'

Docenti

  • SABRINA EGMAN· DOCENTE

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale
GIMBE
Stato accreditamento
STANDARD - 1° rinnovo

Riferimenti bibliografici

  1. 1.Samyah Siraj, Ginny Brunton, Artur Arutiunian , Gordon Brock, Adam Dubrowski. Developing a Partnership Model to Address Gaps in Rural Healthcare Provider Training Using Simulation-Based Health Professions Education. Cureus. 2023 Mar; 15(3): e36789. 2023
    Articolo scientificoCureus. 2023 Mar; 15(3): e36789Leggi il PDF gratuito
  2. 2.Siraj S, Sivanathan M, Abdo S, Micallef J, Gino B, Buttu D, Clarke KM, Mnaymneh M, Torres A, Brock G, Pereira C, Dubrowski A.. Hands-On Practice on Sustainable Simulators in the Context of Training for Rural and Remote Practice Through a Fundamental Skills Workshop. Cureus. 2022 Sep 6;14(9):e28840. 2022
    Articolo scientificoCureus. 2022 Sep 6;14(9):e28840Leggi il PDF gratuito
  3. 3.Ong ZH, Tan LHE, Ghazali HZB, Ong YT, Koh JWH, Ang RZE, Bok C, Chiam M, Lee ASI, Chin AMC, Zhou JX, Chan GWH, Nadarajan GD, Krishna LKR.. A Systematic Scoping Review on Pedagogical Strategies of Interprofessional Communication for Physicians in Emergency Medicine. J Med Educ Curric Dev. 2021;8:23821205211041794.. 2021
    Articolo scientificoJ Med Educ Curric Dev. 2021;8:23821205211041794.Leggi il PDF gratuito
  4. 4.Ghavamabad LH, Vosoogh-Moghaddam A, Zaboli R, Aarabi M.. Establishing clinical governance model in primary health care: A systematic review. J Educ Health Promot. 2021;10:338. 2021
    Articolo scientificoJ Educ Health Promot. 2021;10:338Leggi il PDF gratuito
  5. 5.Hill JE, Stephani AM, Sapple P, Clegg AJ.. The effectiveness of continuous quality improvement for developing professional practice and improving health care outcomes: a systematic review. Implement Sci. 2020;15(1):23.. 2020
    Articolo scientificoImplement Sci. 2020;15(1):23.Leggi il PDF gratuito
  6. 6.Hunt R, Bates C, Walker S, Grierson J, Redsell S, Meads C.. A Systematic Review of UK Educational and Training Materials Aimed at Health and Social Care Staff about Providing Appropriate Services for LGBT+ People. Int J Environ Res Public Health. 2019;16(24):4976. 2019
    Articolo scientificoInt J Environ Res Public Health. 2019;16(24):4976Leggi il PDF gratuito

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Competenze

Di processo
Conoscere le strategie per valorizzare il capitale umano delle organizzazioni sanitarie; conoscere le opportunità del programma nazionale ecm per migliorare la qualità dell’assistenza; acquisire gli strumenti per valutare l’efficacia della formazione continua; conoscere le fasi del processo della progettazione della formazione continua in sanità; conoscere le prove di efficacia delle differenti tipologie di formazione continua; costruire il dossier formativo individuale e di gruppo secondo la normativa ecm; progettare e realizzare un piano formativo efficace per modificare i comportamenti professionali; conoscere i principi che regolano l’apprendimento degli adulti e dei professionisti sanitari

Dettagli tecnici

Partecipanti max
25
Verifica presenza
Firma Di Presenza
Verifica apprendimento
Produzione/Elaborazione Di Un Documento
€ 700
Inizio27 mar 2025Fine28 mar 2025
24crediti ECM assegnati
LuogoBOLOGNA, EMILIA-ROMAGNA

Topics

  • apprendimento degli adulti
  • cambiamento dei comportamenti professionali
  • dossier formativo
  • formazione continua in sanità
  • piano formativo
  • progettazione della formazione
  • programma nazionale ecm
  • valutazione dell'efficacia della formazione

Sede del Corso

Informazioni sulla Sede

Struttura
ROYAL HOTEL CARLTON
Indirizzo
VIA MONTEBELLO 8
Città
BOLOGNA
Regione
EMILIA-ROMAGNA
Ottieni Indicazioni

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