- Di processo
- I partecipanti acquisiscono la capacità di condurre un percorso terapeutico articolato su tre assi fondamentali: regolazione corporea, co-regolazione relazionale e integrazione narrativa e sensoriale. L’approccio permette di comprendere il corpo come mediatore attivo della relazione terapeutica e come spazio di trasformazione delle esperienze implicite. I terapeuti imparano a sostenere processi di sicurezza, contatto e integrazione, costruendo un contesto relazionale capace di favorire la riorganizzazione delle memorie traumatiche e delle posture difensive del sé.
- Professionali
- Il corso consente ai partecipanti di sviluppare competenze specifiche nell’applicazione dei principi della psicoterapia corporea integrata, acquisendo strumenti per leggere e intervenire sui processi di regolazione fisiologica, emotiva e relazionale del paziente. Attraverso la pratica del grounding, della consapevolezza somatica e della doppia attenzione corporea, i terapeuti apprendono modalità operative per riconoscere e modulare gli stati di iper e ipoattivazione del sistema nervoso autonomo, favorendo il ritorno alla finestra di tolleranza. Le esercitazioni guidate e le supervisioni dal vivo permettono di integrare la teoria con l’esperienza diretta, sviluppando competenze corporee e cliniche utili nella gestione del trauma, dei disturbi dell’attaccamento e della disregolazione emotiva.
- Di sistema
- Il corso promuove una visione integrata del lavoro clinico, basata sulle neuroscienze affettive, sulla teoria polivagale e sulla psicotraumatologia contemporanea. I partecipanti sviluppano la capacità di collocare l’intervento corporeo all’interno di un quadro teorico multidimensionale, che riconosce l’interdipendenza tra corpo, emozione e mente. L’approccio rafforza inoltre la consapevolezza del ruolo del terapeuta come regolatore relazionale all’interno del sistema terapeutico, capace di promuovere non solo la riduzione dei sintomi, ma anche il recupero della vitalità, della curiosità e del piacere sicuro nel paziente.