1.Hill J, Gratton N, Kulkarni A, Hamer O, Harrison J, Harris C, Chesters J, Duddy E, Collins L, Clegg A. J. The effectiveness of evidence-based healthcare educational interventions on healthcare professionals' knowledge, skills, attitudes, professional practice and healthcare outcomes: Systematic review and meta-analysis.. Eval Clin Pract. 2024 Sep;30(6):909-935. doi: 10.1111/jep.14001. Epub 2024 May 30. PMID: 38817022.. 2024
Articolo scientificoEval Clin Pract. 2024 Sep;30(6):909-935. doi: 10.1111/jep.14001. Epub 2024 May 30. PMID: 38817022.Leggi il PDF gratuito
2.Boaz A, Goodenough B, Hanney S, Soper B.. If health organisations and staff engage in research, does healthcare improve? Strengthening the evidence base through systematic reviews.. Health Res Policy Syst. 2024 Aug 19;22(1):113. doi: 10.1186/s12961-024-01187-7. PMID: 39160553; PMCID: PMC11331621.. 2024
Articolo scientificoHealth Res Policy Syst. 2024 Aug 19;22(1):113. doi: 10.1186/s12961-024-01187-7. PMID: 39160553; PMCID: PMC11331621.Leggi il PDF gratuito
3.Jaeken J, Billiouw C, Mertens L, Van Bostraeten P, Bekkering G, Vermandere M, Aertgeerts B, van Mileghem L, Delvaux N.. A systematic review of shared decision making training programs for general practitioners.. BMC Med Educ. 2024 May 29;24(1):592. 2024
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5.Steen CW, Söderström K, Stensrud B, Nylund IB, Siqveland J.. The effectiveness of virtual reality training on knowledge, skills and attitudes of health care professionals and students in assessing and treating mental health disorders: a systematic review.. BMC Med Educ. 2024 May 1;24(1):480. 2024
6.Ghamgosar A, Nemati-Anaraki L, Panahi S.. Barriers and facilitators of conducting research with team science approach: a systematic review.. BMC Med Educ. 2023 Sep 5;23(1):638.. 2023
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Competenze
Di processo
Conoscere l’impatto della competence professionale sulla qualità dell’assistenza sanitaria; conoscere determinanti e dimensioni della competence professionale; definire gli standard di competence professionale; acquisire gli strumenti per valutare la competence professionale; introdurre la valutazione della competence professionale nel processo di staff management; acquisire gli strumenti di valorizzazione della competence professionale dei professionisti e dei team
all’interno delle organizzazioni