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LE ABILITA' VISIVE E NEUROCOGNITIVE NELLE PARALISI CEREBRALI INFANTILI

Name: LE ABILITA' VISIVE E NEUROCOGNITIVE NELLE PARALISI CEREBRALI INFANTILI
Start: 2026-10-03
End: 2026-10-04
Location: CENTRO POLIVALENTE PAPA GIOVANNI

ASSOCIAZIONE PICCOLA OPERA PAPA GIOVANNI-ONLUS

ID evento ECM: 496382

Responsabili scientifici

VALERIO GIACOMO COSIMO BASCIÀ· NEUROPSICHIATRA INFANTILE RESPONSABILE DI SERVIZIO

Docenti

VALERIO GIACOMO COSIMO BASCIÀ· MODERATORE
BRUNO MUSCARÀ· DOCENTE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Medico chirurgo

Fisioterapista

Fisioterapista
Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento

Logopedista

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Logopedista

Psicologo

Psicologia

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Provider

Ragione sociale: ASSOCIAZIONE PICCOLA OPERA PAPA GIOVANNI-ONLUS
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Programma

Progetto formativo - Disturbi visuo-percettivi e motori in eta evolutiva_1.pdf

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Riferimenti bibliografici

1.Chang A., Ritter S.E., Yu X.X., Neurovision Rehabilitation Guide, CRC Press, Taylor & Francis Group, Boca Raton, 2016.. Neurovision Rehabilitation Guide, CRC Press. Taylor & Francis Group
Neurovision Rehabilitation Guide, CRC Press
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Competenze

Di processo: Presentare un protocollo minimo di screening delle funzioni visive, utile a individuare i bambini per i quali indicare un approfondimento delle abilità oculomotorie e visuo-percettive. Interpretare i dati delle valutazioni e integrarli nel quadro complessivo del paziente e nel progetto riabilitativo individuale.
Professionali: Fornire conoscenze e strumenti operativi per le attività di stimolazione e riabilitazione delle funzioni visive compromesse, necessarie a una corretta integrazione con l'ambiente e al lavoro sullo spazio prossimale e distale. Affiancare alle metodiche riabilitative abituali alcuni strumenti elementari, e per questo trasferibili, di trattamento della funzione visiva.
Di sistema: Accrescere la consapevolezza del ruolo della visione in ogni attività quotidiana, facilitando il riconoscimento dei segni indicatori del deficit visivo all'interno dell'équipe e la costruzione di un linguaggio condiviso fra le figure professionali coinvolte nel progetto.

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali