LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO (0-36 MESI), CAMPANELLI D’ALLARME E STRATEGIE D’INTERVENTO.

• EMANUELA TRAPASSO· COMPONENTE COMITATO SCIENTIFICO

• GIULIA MARTELLA· DOCENTE

Ragione sociale

FORMANDA

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Acquisire conoscenze in merito allo sviluppo comunicativo e linguistico nei bambini (0-36 mesi) e ai primi segnali indicatori della presenza di un disturbo

Professionali

Conoscenza delle principali tappe dello sviluppo linguistico, delle basi neuropsicologiche della comunicazione e dei segnali di allarme

Di sistema

Acquisire conoscenze in merito allo sviluppo linguistico, alla sua valutazione, agli strumenti e test da utilizzare, alle strategie pratiche per caregiver con esempi clinici di supporto

#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

500

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)