1.Barbato S., Di Natale L. Finestre sul futuro: fondamenti di psicologia digitale. Alpes Italia. 2018
Finestre sul futuro: fondamenti di psicologia digitale
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2.Bocci F.. Dentro il videogioco: viaggio nella psicologia dei videogiochi e nei suoi ambiti applicativi. Ananke. 2018
Dentro il videogioco: viaggio nella psicologia dei videogiochi e nei suoi ambiti applicativi
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3.Maestri, A., Polsinelli,P.,Sassoon, J.. Giochi da prendere sul serio. Gamification, storytelling e game design per progetti innovativi.. Franco Angeli. 2016
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4.McGonigal, J.. Reality is broken: Why games make us better andhow they can change the world. Penguin. 2011
Articolo scientificoPenguinLeggi il paper Cerca versione gratuita
5.Triberti e Argenton. Psicologia dei Videogiochi. Milano: Apogeo. 2013
Psicologia dei Videogiochi
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6.Burke, B.. Gamify: How gamification motivates people to doextraordinary things. Routledge. 2016
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7.Griffin, D., & van derMeer,A.. Press Start: Using gamification to power-up your marketing. Bloomsbury Publishing. 2019
Press Start: Using gamification to power-up your marketing
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8.Riva G.. What is Positive Technology and it’s impact on CyberPsychology. Stud Health Technol Inform,181,37-41.. 2012
What is Positive Technology and it’s impact on CyberPsychology
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9.Yee, N.. Motivations of play in online games. Cyber Psychology & Behavior,9,772–775.. 2013
Articolo scientificoCyber Psychology & Behavior,9,772–775.Leggi il paper Cerca versione gratuita
10.Rapp, A.. An exploration of world of War craft for the gamification of virtual organizations. Electronic. Commerce Research and Applications, 42, 100985. 2020
Articolo scientificoCommerce Research and Applications, 42, 100985Leggi il PDF gratuito
11.Larson, K.. Serious games and gamification in the corporate training environment. A literature review.TechTrends,64(2),319-328.. 2020
Articolo scientificoA literature review.TechTrends,64(2),319-328.Leggi il paper Cerca versione gratuita
12.Lazzaro, N.. Why we play games. In Fullerton, T. Game Design Workshop. Philadelphia: Elsevier. 2008
Why we play games. In Fullerton, T. Game Design Workshop
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13.Huizinga, J.. Homo ludens: A study of the play element in culture. New York: J. & J. Harpers editions. 1970
Articolo scientificoNew York: J. & J. Harpers editionsLeggi il paper Cerca versione gratuita
14.Csikszentmihalyi, M.. Flow. The psychology of optimal experience. New York: Harper & Row.. 1990
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15.Bittanti, M.. Per una cultura dei videogames. Teorie e prassi del videogiocare. Milano: Unicopli. 2004
Per una cultura dei videogames. Teorie e prassi del videogiocare
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16.Scognamiglio R.M.,Russo,S. M.. Adolescenti digitalmente modificati (ADM).. MIM edizioni. 2019
Adolescenti digitalmente modificati (ADM).
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Competenze

Professionali: La progettazione di soluzioni digitali pensate per la formazione, la prevenzione, la psico-educazione e la clinica • l’attività di ricerca nelsettore della psicologia dei nuovi media (cyberpsicologia)•la prevenzione e l’intervento verso le forme di disagio psico-sociale connesse all’abuso dei media tecnologici • l’attività di formazione esviluppo del personale grazie all’impiego ditecnologieprogettate perpotenziare le soft • skill più richieste sul mercato,grazie alle soluzioni innovative già immesse sul mercato dalle realtà proponenti. •lo sviluppo dell’attività d’impresa, sia in termini personali, che aziendale

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali