- Professionali
- • conoscenza teorica specifica dello sviluppo neuro-psicomotorio dalla nascita fino al primo anno di vita, con particolare riferimento alle competenze posturali/motorie (posture e cambi posturali dalla posizione supina/prona alla stazione eretta), alle competenze affettivo/relazionali e comunicativo/linguistiche
• capacità di valutazione funzionale neuro-psicomotoria del neonato e individuazione dei fattori di rischio per un buono sviluppo del bambino
• capacità di elaborazione e realizzazione concreta di programmi di ri-abilitazione neuro-psicomotoria del neonato e del bimbo nel primo anno di vita, attraverso la proposta di esercizi e stimolazioni specifiche, in presenza di fattori di rischio per il suo sviluppo o di patologia già nota e diagnosticata
• competenze teoriche e pratiche specifiche per la prevenzione nell’ambito dello sviluppo neuro-psicomotorio