PARADOSSI E TRAUMI DELLO SVILUPPO IN ADOLESCENZA CLINICA, PSICOTERAPIA, NEUROBIOLOGIA

• MARIA ASSUNTA GIUSTI· PSICOLOGO

• PAOLO BOCCARA· DOCENTE
• PIER FRANCESCO FERRARI· DOCENTE
• ANDREA FONTANA· DOCENTE
• ALESSANDRA LEMMA· DOCENTE
• AMMANITI MASSIMO· DOCENTE
• ANGELO ANTONIO MORONI· DOCENTE

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Ragione sociale

PESI ITALIA SRL

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Approfondire i paradossi evolutivi dell’adolescenza integrando prospettive psicoanalitiche, cliniche e neurobiologiche, per potenziare la capacità di lettura e intervento terapeutico nei contesti adolescenziali contemporanei.

Professionali

Il convegno si propone di approfondire, in chiave teorica e clinica, i paradossi evolutivi dell’adolescenza a partire dal pensiero di massimo ammaniti. Attraverso un approccio interdisciplinare che integra psicoanalisi, neuroscienze e prospettive culturali, i partecipanti saranno guidati a comprendere i processi di identificazione e disidentificazione, le dinamiche relazionali tra pari e le nuove forme di fragilità legate ai mutamenti sociali e digitali. L’obiettivo è quello di rafforzare le competenze diagnostiche e terapeutiche dei professionisti, offrendo strumenti per leggere e intervenire con sensibilità clinica nelle complessità dell’esperienza adolescenziale contemporanea.

Di sistema

Favorire l’integrazione tra teoria e pratica clinica attraverso il confronto interdisciplinare, promuovendo una riflessione condivisa sulle dinamiche identitarie e relazionali che caratterizzano l’adolescenza.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

200

Verifica presenza

Sistema Elettronico A Badges

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla Online