1.Falcone M et al.. Resistance development to new anti-Gram negatives antibiotics during treatment: geographical epidemiology and risk factors. Clin Microbiol Infect. 2026 Apr;32(4):536-542.. 2026
Articolo scientificoClin Microbiol Infect. 2026 Apr;32(4):536-542.Leggi il paper Cerca versione gratuita
2.Rinaldi M et al.. Avoiding resistance development to newer drugs: open research lines.. Clin Microbiol Infect. 2026 Apr;32(4):543-553. 2026
Articolo scientificoClin Microbiol Infect. 2026 Apr;32(4):543-553Leggi il PDF gratuito
3.Zheng J et al.. Klebsiella pneumoniae infection induces an S100A8/A9-mediated autocrine loop in human airway epithelium to amplify inflammation.. Front Microbiol. 2026 Mar 3;17:1768140. 2026
Articolo scientificoFront Microbiol. 2026 Mar 3;17:1768140Leggi il PDF gratuito
4.Deshpande A et al.. Intravenous to Oral Antibiotic Switch Therapy Among Patients Hospitalized With Community-Acquired Pneumonia. Clin Infect Dis. 2023 Jul 26;77(2):174-185.. 2023
Articolo scientificoClin Infect Dis. 2023 Jul 26;77(2):174-185.Leggi il PDF gratuito
5.Giovanni Cerimoniale et al.. Addressing the Silent Pandemic: The Role of Italian Primary Care Paediatrics in Combating Antimicrobial Resistance. Acta Paediatr. 2026 Feb;115(2):285-289.. 2026
Articolo scientificoActa Paediatr. 2026 Feb;115(2):285-289.Leggi il PDF gratuito
6.McKenzie J. Mechanisms driving immunopathogenesis of viral exacerbations in chronic respiratory disease... Thorax. 2026 Jan 2:thorax-2024-222169. 2026
Articolo scientificoThorax. 2026 Jan 2:thorax-2024-222169Leggi il paper Cerca versione gratuita

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Competenze

Professionali: Lo scopo dell’evento è presentare una rassegna delle recenti evidenze pubblicate nell’ambito della profilassi e del management delle infezioni respiratorie, sempre in linea con best medical practice e raccomandazioni internazionali, con particolare focus sul problema dell’antibioticoresistenza e sulle strategie per prevenirla (es. Switch therapy) e sull’impiego degli immunostimolanti. I format proposti (slidekit, seminari, materiali di approfondimenti) sono strutturati allo scopo di ottimizzare l’apprendimento attivo e il coinvolgimento del discente in un percorso strutturato e metodico di decision making che riguarda tutti gli step dell’approccio al paziente.

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Dettagli tecnici

Partecipanti max: 30000
Verifica presenza: -
Verifica apprendimento: Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)

Gratuitonessun costo di iscrizione

Inizio14 set 2026Fine10 set 2027

20crediti ECM assegnati

ModalitàOnline (FAD)

Responsabili scientifici

Docenti

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