Responsabili scientifici
- LIVIA TABANELLI· PSICOLOGA PSICOTERAPEUTA
Docenti
- LAURA ACCETTI· DOCENTE
- ANGELIQUE COSTIS· DOCENTE
- ANNA FERRUTA· DOCENTE
- ROUSSILLON RENE· DOCENTE
Accreditato per
Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.
- Educatore professionale
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Infermiere pediatrico
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Logopedista
- Psicologia
- Psicoterapia
Tecnico della riabilitazione psichiatrica
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Tecnico della riabilitazione psichiatrica
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
- Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
- Terapista occupazionale
Provider
- Ragione sociale
- SIPSIA
- Stato accreditamento
- STANDARD
Riferimenti bibliografici
- 1.Winnicott, D.W.. Sviluppo emozionale primitivo.. Raffaello Cortina.. 1945Sviluppo emozionale primitivo.Cerca su Amazon
- 2.Friston, K.. The free-energy principle: a unified brain theory?. Nature Reviews Neuroscience. 2010
- 3.Roussillon, R.. Agonie, clivage et symbolisation. Le plaisir et la répétition.. 2012Acquista su Amazon
- 4.Freud, S.. L’Io e l’Es. Opere. Boringhieri. 1923L’Io e l’Es. OpereCerca su Amazon
- 5.Anzieu, D. L’Io-pelle.. Borla. 1986L’Io-pelle.Cerca su Amazon
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Competenze
- Di processo
- La metodologia prevede lezioni teorico-cliniche, discussione di casi, confronto con modelli psicoanalitici contemporanei e momenti di riflessione condivisa. L’approccio integra esposizione teorica, esempi clinici e dialogo interattivo per favorire l’apprendimento esperienziale.
- Professionali
- L’obiettivo è far acquisire la capacità di riconoscere e lavorare clinicamente con i livelli arcaici e infantili dell’esperienza psichica, comprendendo il passaggio dal soma al corpo pulsionale e il ruolo dell’ascolto sensoriale nella simbolizzazione. I partecipanti svilupperanno competenze nell’osservazione, nell’ascolto e nell’elaborazione delle forme precoci del legame.
Obiettivo formativo
#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura
Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Dettagli tecnici
- Partecipanti max
- 150
- Verifica presenza
- -
- Verifica apprendimento
- Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)
€ 80
Inizio05 feb 2026Fine19 feb 2026
6crediti ECM assegnati
ModalitàOnline (FAD)