SCAN ME IF YOU CAN, VOLUME 2. CORSO TEORICO-PRATICO DI ECOGRAFIA FETALE AVANZATA. PROCEDURE INVASIVE

• TULLIO GHI· PROFESSORE ORDINARIO

• MARIA VITTORIA ALESI· DOCENTE
• ELISA BEVILACQUA· DOCENTE
• FRANCESCA BRUGNOLI· DOCENTE
• BENEDETTA CAPROLI· DOCENTE
• GIULIA DI MARCO· DOCENTE
• ELVIRA DI PASQUO· DOCENTE
• ALESSANDRA FAMILIARI· DOCENTE
• MARIA GIULIA FERRANTE· DOCENTE
• TULLIO GHI· MODERATORE
• MATIA MARTUCCI· DOCENTE
• CHIARA PIZZOLANTE· DOCENTE
• VALENTINA POLSINELLI· DOCENTE
• FEDERICA ROMANZI· DOCENTE
• ANITA ROMITI· DOCENTE
• SILVIA SALVI· DOCENTE
• ELEONORA TORCIA· DOCENTE
• FRANCESCA TURCHIANO· DOCENTE
• DANIELA VISCONTI· DOCENTE

Ragione sociale

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Professionali

Il riconoscimento precoce delle malformazioni congenite fetali e la possibilità di intervento terapeutico prenatale rappresentano oggi una delle principali sfide della diagnosi prenatale. Un corretto inquadramento diagnostico, associato a un counseling appropriato e a una gestione multidisciplinare della gravidanza, consente alle coppie di essere informate precocemente sulla patologia fetale e sulle possibili strategie terapeutiche, attuabili alla nascita o, in alcuni casi selezionati, già in epoca prenatale. L’invio dei casi complessi a centri di riferimento permette di garantire percorsi diagnostici e assistenziali più completi e mirati. Il corso affronterà tali tematiche attraverso sessioni live di ecografia ostetrica con collegamenti da remoto e discussione di casi clinici di malformazioni fetali, proponendo algoritmi diagnostici e strumenti utili all’interpretazione dei reperti ecografici e al counseling con le coppie.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

150

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla