SCUOLA, CLINICA, SPORT. MODELLI NEUROSCIENTIFICI E TECNICHE DI POTENZIAMENTO DEI SISTEMI COGNITIVI AD “ALTO FUNZIONAMENTO”

• FRANCESCO BENSO· DOCENTE UNIVERSITARIO, UNIVERSITÀ DI GENOVA

• MASSIMILIANO BARDUCO· RELATORE
• EVA BENSO· RELATORE
• FRANCESCO BENSO· RELATORE
• MICHELE BENSO· RELATORE
• CATERINA PACILLI· RELATORE

Ragione sociale

QIBLI' S.R.L.

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Di processo

Il sistema motorio è centrale per lo sviluppo cognitivo. L’attività artistico-sportiva, basata sulla motricità complessa e sulla sollecitazione multisensoriale delle funzioni attentivo-esecutive, è fondamentale nei set abilitativi e nei programmi scolastici e sportivi. Saranno illustrati i meccanismi che potenziano l’autoregolazione, l’attenzione e la memoria di lavoro, cruciali per la comprensione dei testi, il problem solving e la creatività. Si esamineranno modelli neurocognitivi poco noti e verranno proposte esercitazioni utili in ambito clinico, scolastico e sportivo. I coach formati sono un valido supporto nei dsa, adhd e altre condizioni del neurosviluppo. Le tecniche proposte favoriscono serenità e “empatia motivante”, migliorando la gestione di gruppi eterogenei. Saranno presentate esercitazioni artistico-sportive, tecniche di motricità cognitiva e movimento consapevole, oltre a strategie di preparazione mentale per affrontare situazioni conflittuali.

#3Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

50

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