- Di processo
- Il corso si propone il raggiungimento delle seguenti competenze di processo:
-capacità di valutare la complessità dei casi clinici e delle loro organizzazioni familiari, di comprendere le manifestazioni sintomatologiche attraverso i colloqui, l’osservazione e l’applicazione di strumenti testistici ed anamnestici, inseriti nella cornice del processo diagnostico.
-capacità di costruzione di una relazione sicura alla ricerca prima dell’alleanza diagnostica e poi dell’alleanza terapeutica.
-capacità di individuare tecniche di intervento specifiche e ritenute efficaci per il paziente a seconda del momento del trattamento.
-capacità di lavorare in gruppo e di utilizzare le diverse competenze presenti tra psicoterapeuti, testisti, anamnesti, psichiatri, riabilitatori psichiatrici.
- Professionali
- Il corso mira all’acquisizione delle seguenti competenze:
-valutazione diagnostica (diagnosi differenziale, individuazione del funzionamento di base, utilizzo del materiale diagnostico (test e anamnesi).
-capacità di affinare le tecniche relative ai colloqui di restituzione all’interno del lavoro diagnostico e alla ricerca dell’alleanza diagnostica con i pazienti.
-capacità di affinare le tecniche relative alle tecniche di intervento e psicoterapeutiche, una volta individuato il funzionamento organizzatore di fondo, con particolare attenzione all’alleanza terapeutica con il paziente.
-ragionamento clinico generale sul paziente (affinamento delle capacità di formulazione e concettualizzazione dei casi al fine di individuare il trattamento e l’intervento più indicati).
- Di sistema
- Le principali competenze di sistema trasmesse nel corso sono:
-imparare il lavoro d’equipe e far parte di equipe di professionisti multidisciplinari, collocando con attenzione e capacità il senso dell’intervento di ognuno, i limiti e i confini e la sinergia tra le diverse figure coinvolte.
-imparare a partecipare in modo attivo e costruttivo agli incontri delle equipe multidisciplinari.
-affinare le capacità di lettura sistemica dei casi, con particolare attenzione alle dinamiche familiari primarie e alla costruzione del legame di attaccamento.