SUPERVISIONE CLINICO-PSICOPATOLOGICA SULLA PSICOPATOLOGIA DELL’ ADOLESCENZA

• MILENA MEISTRO· PISOLOGO - PSICOTERAPEUTA

• FEDERICA OLIVIERI· TUTOR
• ANDREA RABALLO· DOCENTE

Ragione sociale

CSS S.R.L.

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Migliorare l’accuratezza diagnostica: 1) distinguere tra esperienza patologiche e fisiologica reattività adolescenzia-le; 2) identificare segnali di rischio per esiti sfavorevoli (es. Ritiro sociale, autolesionismo). Ottimizzare la presa in carico:1) personalizzare il piano terapeutico in base al funzionamento globale del paziente; 2) attivare reti di supporto multidisciplinari quando necessario. Ridurre errori comuni: 1) sottovalutazione dei sintomi ("è solo timidezza"); 2) over diagnosi di categorie à la mode.

Professionali

Al termine dell’incontro, i partecipanti avranno rafforzato: 1. Competenze tecniche: riconoscere i pattern sintomatologici specifici dell’ansia in adolescenza; applicare strumenti di valutazione clinica (es. Gad-7, scared). 2. Competenze relazionali: gestire la resistenza al trattamento e l’engagement con l’adolescente; comunica-re efficacemente con i genitori (psicoeducazione, gestione di ansia e ipercontrollo familiare). 3. Competenze gestionali: prioritizzare gli interventi in base alla gravità del caso; integrare i diversi livelli di cura (scuola, servizi territoriali).

#12Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure

Area: Obiettivi formativi di processo

Partecipanti max

100

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)