TUTORAGGIO INFERMIERI NEO-INSERITI IN UTIN

• ANTONIETTA CODELLA· COORDINATORE PEDIATRICO

• GLORIA BERGONZINI· TUTOR
• BARBARA BUCCIONI· TUTOR
• GELSOMINA CAPONE· TUTOR
• FRANCESCA CECCARELLI· TUTOR
• LUDOVICA CECILIA· TUTOR
• MARGHERITA CONTI· TUTOR
• MARIA CRISTINA DE MEO· TUTOR
• CLAUDIA GASPONI· TUTOR
• ALESSIA LO NARDO· TUTOR
• IMMACOLATA MANCINO· TUTOR
• FABIANA NERI· TUTOR
• MONICA PAGONI· TUTOR
• ADRIANA PAOLETTO· TUTOR
• MARIA GRAZIA PARISI· TUTOR
• KATIA PULSO· TUTOR
• ILARIA ROMA· TUTOR
• SILVIA ROMANI· TUTOR
• FRANCESCA ROMANA ROSSITTO· TUTOR
• SEMFORA GEORGIANA SAVA· TUTOR
• GABRIELE SGAVICCHIA· TUTOR
• BENEDETTA UDUGBOR· TUTOR
• ARIANNA VELTRI· TUTOR
• FRANCESCA VITALI· TUTOR

Ragione sociale

CENTRO STUDI SAN GIOVANNI DI DIO FATEBENEFRATELLI

Stato accreditamento

STANDARD - 1° rinnovo

Professionali

Programmi di tutoraggio sono fondamentali per lo sviluppo di abilità e conoscenze, le nuove competenze così acquisite garantiscono una riduzione dello stress nella vita lavorativa quotidiana. In un contesto di terapia intensiva, la complessità della pratica assistenziale legata alla criticità del paziente e all’utilizzo importante della tecnologia diventa predominante su tutto il resto. Modificare e migliorare le condizioni di lavoro significa incidere sulla fidelizzazione, sul benessere individuale degli infermieri ma soprattutto sulla qualità dell’assistenza fornita ai pazienti. Il tutoraggio e l’affiancamento sono la risposta a questa necessità, permettendo di consolidare il contenuto teorico e pratico del neo-inserito e del neo-assunto e di iniziare il passaggio dallo stato di novizio ad esperto.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Esame Pratico