UDITO, CERVELLO E RIABILITAZIONE

• MASSIMO CAVALIERI· SOCIOLOGO

• FRANCESCO PAGLIARO· DOCENTE

Ragione sociale

C.I.R.M. CONSORZIO ITALIANO PER LA RICERCA IN MEDICINA

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Al termine del percorso il partecipante dovrà essere in grado di comprendere i principali meccanismi neurofisiologici coinvolti nell’elaborazione uditiva; descrivere i fenomeni di plasticità e riorganizzazione funzionale associati alla deprivazione sensoriale; riconoscere il listening effort e le sue implicazioni nella vita quotidiana; interpretare le relazioni tra ipoacusia, attenzione, memoria di lavoro e funzioni esecutive; analizzare le conseguenze della perdita uditiva sui processi linguistici e comunicativi; comprendere il ruolo della tecnologia uditiva all’interno di un percorso riabilitativo più ampio; integrare la valutazione audioprotesica e logopedica; utilizzare strategie di counselling centrate sulla persona; progettare follow-up interdisciplinari e riconoscere le situazioni che richiedono invio o collaborazione con altri professionisti sanitari.

Professionali

Sviluppare conoscenze e competenze avanzate sulle relazioni tra funzione uditiva, processi neurocognitivi, linguaggio e riabilitazione, migliorando la capacità di audioprotesisti e logopedisti di collaborare nella valutazione, nell’intervento e nel follow-up della persona con deficit uditivo.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

20

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Esame Pratico