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CORSO EVIDENCE-BASED DI PARENT TRAINING

Name: CORSO EVIDENCE-BASED DI PARENT TRAINING
Start: 2026-09-18
End: 2026-10-16
Location: DIPARTIMENTO MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA UNISA

ASSOCIAZIONE PEGASO ETS

ID evento ECM: 495497

Questo evento ha 2 edizioni

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Responsabili scientifici

FRANCESCO DI SALLE· PROF. ORDINARIO MED/37 NEURORADIOLOGIA UNISA

Docenti

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Educatore professionale

Educatore professionale
Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento

Logopedista

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Logopedista

Psicologo

Psicologia
Psicoterapia

Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Terapista occupazionale

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista occupazionale

Provider

Ragione sociale: ASSOCIAZIONE PEGASO ETS
Stato accreditamento: STANDARD - 1° rinnovo

Programma

Programma_Evento_e_CV_Docenti_signed.pdf

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Riferimenti bibliografici

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Competenze

Di processo: Acquisizione di conoscenze nell’utilizzo di modelli operativi per incrementare l’autonomia genitoriale, riducendo la dipendenza dal professionista e promuovendo strategie sostenibili.
Professionali: Acquisizione di competenze teoriche e operative per impostare e svolgere un percorso parent training avendo come obiettivo principale quello di indicare strategie comportamentali efficaci per il specifico contesto di intervento acquisizione di tecniche e strategie utili per supportare la genitorialita' a comprendere il funzionamento comportamentale; leggere i comportamenti problema attraverso lo studio funzionale; aumentare le abilita' adattive nella vita quotidiana; favorire comunicazione, autonomia e partecipazione; collaborare efficacemente con terapisti e scuola; ridurre lo stress familiare attraverso strategie organizzative realistiche.
Di sistema: Acquisizione di competenze che consentiranno ai professionisti coinvolti di integrare il parent training con altri contesti (insegnanti, terapisti, équipe) per creare un intervento sinergico e coerente che generi risultati nel bambino e nel sistema.