FAD

CORSO SUL DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO

SINTESI S.R.L.

ID evento ECM: 473403

Responsabili scientifici

GIOVANNA GAETA· LOGOPEDISTA

Docenti

Accreditato per

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Provider

Ragione sociale: SINTESI S.R.L.
Stato accreditamento: PROVVISORIO

Programma

Programma DOP ECM.pdf

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Riferimenti bibliografici

1.William Vanden. Come superare il disturbo oppositivo provocatorio. Come superare il disturbo oppositivo provocatorio. 2024
Come superare il disturbo oppositivo provocatorio
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2.Richard M. Foxx. Tecniche base del metodo comportamentale. Sviluppare le abilità e ridurre i comportamenti problema.. EDIZIONI ERICKSON. 2021
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3.Nicolò G; Bernabei L. Social Skills Training - Una guida operativa nei disturbi mentali gravi. Soro, G; Pingani, L. - (2022), pp. 293-310.. 2022
Social Skills Training - Una guida operativa nei disturbi mentali gravi
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4.Marco De Caris, Lucio Cottini. Il Progetto individuale dal profilo di funzionamento su base ICF al PEI. TESTO. 2020
Il Progetto individuale dal profilo di funzionamento su base ICF al PEI
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5.Deny Menghini (Curatore) , Serena Tomassetti. Il parent training oltre la diagnosi. Il metodo ReTe per aiutare i genitori di bambini in difficoltà.. edizioni ERICKSON. 2022
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6.G.Orff. Musicoterapia-Orff. Un’attiva stimolazione allo sviluppo del bambino. TESTO. 1982
Musicoterapia-Orff. Un’attiva stimolazione allo sviluppo del bambino
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7.Tiziano Pellegrini. La token economy. Teoria e applicazioni in età evolutiva. TESTO. 2021
La token economy. Teoria e applicazioni in età evolutiva
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8.Sara Salzano. Il training di consapevolezza e regolazione. Intervento di potenziamento cognitivo ed emotivo per bambini, adolescenti e adulti. TESTO. 2024
Il training di consapevolezza e regolazione. Intervento di potenziamento cognitivo ed emotivo per bambini, adolescenti e adulti
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9.American Psychiatric Association. DSM4 - DSM5. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. 2013
DSM4 - DSM5
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Competenze

Di processo: Acquisire strategie e procedure per gestire i comportamenti disfunzionali gestire comportamenti di rabbia e irritabilità riconoscere l’anomalia del comportamento che causa compromissione clinicamente significativa del funzionamento sociale, scolastico o lavorativo osservare e valutare tecniche di intervento per identificare punti di forza e di debolezza del bambino utilizzare schede di abilità cognitiva cooperative learning e token economy utilizzare pei e pdp tecniche di riconoscimento e gestione delle emozioni interventi a sostegno alla genitorialità
Professionali: Inquadramento diagnostico del dop e diagnosi differenziale profilo di funzionamento del bambino con dop potenziamento cognitivo tecniche di riconoscimento e gestione delle emozioni: autocontrollo e autoregolazione lo sviluppo delle social skills il parent training nel dop: il ruolo della famiglia intervento terapeutico nella fase pre-adolescenziale, strategie, tecniche, intervento riabilitativo strategie di gestione dei comportamenti problema bisogni educativi speciali e pdp
Di sistema: Il corso permetterà di acquisire le competenze per creare una rete assistenziale che coinvolga in maniera organizzata i diversi specialisti e le famiglie ( parent training) per lavorare in modo sinergico a favore dell' inclusione e della partecipazione delle persone con il disturbo oppositivo provocatorio