- Di processo
- L’impiego della simulazione in campo anestesiologico permette un apprendimento di tipo esperienziale finalizzato all’acquisizione di competenze tecniche specifiche e delle abilità non tecniche, fondamentali nella gestione delle situazioni critiche in contesti multidisciplinari e multiprofessionali come quelli di cura, dove rilevanti risultano i tempi e l’adeguatezza della risposta oltre al lavoro coordinato del team. Oggetto del corso sarà la gestione avanzata delle maggiori emergenze in anestesia ostetrica e nella rianimazione neonatale.
- Professionali
- L’anestesista rianimatore interviene in ostetricia in genere in situazioni critiche e viene spesso chiamato ad intervenire sia sulla madre che sul nascituro. Per questo motivo il bagaglio culturale di un anestesista che opera in ostetricia deve necessariamente comprendere la best practice in anestesia e analgesia ostetrica ma anche le basi della rianimazione neonatale avanzata. Il corso, partendo dai fondamenti consolidati nel corso base, propone ai discenti il confronto e l’approfondimento riguardo alla gestione delle emergenze emorragiche e dell’intubazione difficile nella gravida, le tecniche di analgesia per il travaglio, la rianimazione neonatale avanzata
- Di sistema
- La simulazione prevede l'inserimento del discente in un contesto verosimile (sala di simulazione), l'utilizzo di un manichino ostetrico full scale e di un manichino neonatale full scale capaci di simulare le principali funzioni fisiologiche e tutte le attrezzature presenti in una sala parto, sala operatoria o isola neonatale. Con l’immersione nella realtà del caso clinico simulato, il discente impara il ruolo preponderante che riveste il fattore umano nella gestione delle situazioni critiche nel campo delle emergenze ostetriche e neonatali, acquisisce o affina abilità non tecniche come la gestione del lavoro di squadra all’interno del team multidisciplinare di una sala parto, la capacità di comunicare efficacemente, la capacità di leadership, elementi chiave per aumentare la sicurezza del paziente nel sistema di cura. La videoregistrazione della simulazione permette di discutere e consolidare l’apprendimento all’interno delle sessioni di debriefing che seguono il caso simulato