- Di processo
- L’impiego della simulazione in ambito anestesiologico consente un apprendimento di tipo esperienziale, finalizzato all’acquisizione di competenze tecniche specifiche e allo sviluppo delle abilità non tecniche, fondamentali per la gestione delle situazioni critiche. Tali competenze risultano particolarmente rilevanti nei contesti multidisciplinari e multiprofessionali dell’area materno-infantile, nei quali assumono un ruolo centrale la tempestività e l’appropriatezza degli interventi, nonché il coordinamento efficace del team.
Il corso è incentrato sui principali scenari di diagnosi e trattamento in anestesia e nelle emergenze ostetriche, con l’obiettivo di migliorare i processi decisionali e operativi in situazioni ad alta complessità.
- Professionali
- L’ambito ostetrico costituisce per l’anestesista-rianimatore un contesto assistenziale ad elevata complessità, caratterizzato da un elevato rischio clinico e dalla presenza di due pazienti, la partoriente e il nascituro. L’anestesista-rianimatore è frequentemente coinvolto nella gestione delle situazioni critiche ed emergenziali proprie di tale ambito.
Il corso è finalizzato all’aggiornamento sulle evidenze scientifiche e sulle migliori pratiche in anestesia e analgesia ostetrica e mira allo sviluppo e al consolidamento di competenze tecnico-professionali e non tecniche, indispensabili per una gestione appropriata, sicura ed efficace delle emergenze ostetriche.
- Di sistema
- La simulazione medica avanzata prevede l’inserimento del discente in un contesto assistenziale realistico, rappresentato dalla sala di simulazione, dotata di manichino ostetrico full scale in grado di riprodurre le principali funzioni fisiologiche, nonché delle attrezzature tipicamente presenti in sala parto e in sala operatoria.
Attraverso l’immersione nello scenario clinico simulato, il discente acquisisce consapevolezza del ruolo determinante del fattore umano nella gestione delle situazioni critiche e sviluppa competenze non tecniche quali il lavoro in team multidisciplinare, la comunicazione efficace, la leadership e la gestione delle risorse.
La videoregistrazione delle simulazioni consente un’analisi strutturata delle performance durante le sessioni di debriefing, favorendo la riflessione critica e il consolidamento dell’apprendimento, con l’obiettivo di incrementare la sicurezza del paziente e l’efficacia del sistema di cura