- Professionali
- Il corso si propone di affrontare la natura fisiopatologica della disprassia verbale evolutiva e della
disartria evolutiva, in linea con il modello delle 4f della prof.ssa anita van der merwe e del modello
diva. La valutazione e la successiva presa in carico del bambino con disprassia verbale e altri disordini
motori dello speech richiede specificità sia nel management valutativo sia in quello riabilitativo. La
valutazione farà riferimento alla multilevel word accuracy composite scale per analizzare le
caratteristiche discriminative rilevate dalla letteratura scientifica nell’ottica di un’accuratezza
segmentale, fonotattica, prosodica e di transizione coarticolatoria. Il taglio del corso è prevalentemente
pratico, soprattutto sull’approccio dynamic temporal and tactile cueing (dttc), nella gerarchia
sillabica della kaufman e sullo speech motor learning, con l’implementazione dei principi di
apprendimento motorio e i cueing multisensoriali.