- Di processo
- Fornire le conoscenze teorico operative per avviare una presa incaricomultidisciplinare che, tenendo conto dell’eterogeneità dei profiliclinici, favorisca nei ragazzi l’acquisizione di un metodo distudioefficace, integrando abilità metacognitive e strumenti compensativi,con particolare riguardo alle tecnologie informatiche.
- Professionali
- Verranno presentati gli strumenti compensativi (a bassa e adaltatecnologia) oggi disponibili e discusso quando è il caso diproporli,con quale tempistica e con quale modalità. Verrannoillustrate le misure dispensative e segnalato quando suggerirle cosìcome indicato nella legge 170/2010 e le successive linee guida per ildiritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specificidi apprendimento del 12 luglio 2011. L’impostazione della giornata diformazione e la didattica riserveranno ampio spazio alle modalità diintervento adatte a promuovere l’autonomia dei soggetti con dsa sia insituazioni scolari sia in situazioni extrascolari.
- Di sistema
- I partecipanti verranno, quindi, guidati alla conoscenza dellediversemodalità di apprendimento con particolare riferimento allestrategie maggiormente efficaci per gli studenti con dsa. Particolareattenzione sarà dedicata alla presentazione dei software compensativianastasis con l’obiettivo di fornire un quadro di orientamento chiaroe precisoper una eventuale prescrizione in relazione alle difficoltàspecifiche nella lettura, nella scrittura, nel calcolo e nellamemorizzazione.