EARLY START DENVER MODEL - CORSO INTRODUTTIVO

1. 1.Robins, D. L., Adamson, L. B.,Barton, M., Connell Jr, J. E.,Dumont-Mathieu, T., Dworkin, P. H.,... & Vivanti, G.. Universal Autism Screening for Toddlers:Recommendations at Od. Journal of autism anddevelopmental disorders, 1-3 doi10.1007/s10803-016-2697-5. 2016
   Articolo scientificoJournal of autism anddevelopmental disorders, 1-3 doi10.1007/s10803-016-2697-5Leggi il paperCerca versione gratuita
2. 2.Young, N., Hudry, K., Trembath, D.,& Vivanti, G. Children with Autism Show ReducedInformation Seeking When Learning NewTasks. American journal on intellectualand developmental disabilities,121(1), 65-73.. 2016
   Articolo scientificoAmerican journal on intellectualand developmental disabilities,121(1), 65-73.Leggi il paperCerca versione gratuita
3. 3.Nuske, H., Vivanti, G., Dissanayake,C.. No evidence of emotional dysregulation oraversion to mutual gaze in preschoolers withautism - An eye-tracking pupillometry study.. Journal of Autism andDevelopmental Disorders doi10.1007/s10803-015-2479-5. 2015
   Articolo scientificoJournal of Autism andDevelopmental Disorders doi10.1007/s10803-015-2479-5Leggi il paperCerca versione gratuita
4. 4.Trembath, D., Vivanti, G., Iacono, T.,Dissanayake, C.. Accurate or Assumed: Visual Learning inChildren with ASD.. Journal of Autism andDevelopmental Disorders doi10.1007/s10803-015-2479-5. 2015
   Articolo scientificoJournal of Autism andDevelopmental Disorders doi10.1007/s10803-015-2479-5Leggi il PDF gratuito
5. 5.Pokorny, J., Hatt, N., Colombi, C.,Vivanti, G., Roger, S.J., Rivera, S.. The action observation system whenobserving hand actions in autism and typicaldevelopment. Autism Research. doi:10.1002/aur.1445. 2015
   Articolo scientificoAutism Research. doi:10.1002/aur.1445Leggi il PDF gratuito
6. 6.Vivanti, G.. The Importance of Distinguishing PropensityVersus Ability to Imitate in ASD Research andEarly Detection. Journal of Autism andDevelopmental Disorders, 1- 2.DOI 10.1007/s10803-014-2254- z. 2015
   Articolo scientificoJournal of Autism andDevelopmental Disorders, 1- 2.DOI 10.1007/s10803-014-2254- zLeggi il paperCerca versione gratuita

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