- Di processo
- Il corso permette di sviluppare competenze finalizzate al miglioramento dei processi assistenziali attraverso:
integrazione dell’etp nei percorsi diagnostico-terapeutico-assistenziali (pdta).
Standardizzazione delle fasi del processo educativo (assessment, pianificazione, intervento, valutazione, follow-up).
Miglioramento dell’appropriatezza prescrittiva e dell’aderenza terapeutica mediante strategie educative strutturate.
Implementazione di strumenti di monitoraggio degli indicatori di processo (aderenza, drop-out, partecipazione ai programmi).
Ottimizzazione della continuità ospedale-territorio nella presa in carico della cronicità.
Riduzione del rischio clinico correlato a scarsa comprensione delle terapie o errata autogestione della patologia. Acquisizione di nuove abilità da parte del paziente e delcaregiver.
- Professionali
- Approfondire i fondamenti teorici e metodologici dell’educazione terapeutica del paziente (etp) nella gestione della cronicità.
Conoscere modelli educativi applicabili alla pratica clinica (empowerment, self-management, medicina narrativa, educazione centrata sulla persona).
Identificare i bisogni educativi del paziente e del caregiver attraverso strumenti di assessment strutturato.
- Di sistema
- Il corso favorisce lo sviluppo di competenze trasversali e interprofessionali finalizzate a:promuovere modelli organizzativi orientati alla presa in carico proattiva della cronicità.
Favorire l’integrazione multiprofessionale nella progettazione e realizzazione di programmi di etp.
Allineare la pratica clinica alle indicazioni del piano nazionale cronicità, che riconosce l’etp come parte integrante del percorso terapeutico.
Sviluppare cultura dell’empowerment, della corresponsabilità e della partecipazione attiva del paziente.