- Di processo
- • relazione e comunicazione nei gruppi: sviluppo di competenze relazionali e comunicative ispirate alla natura per rigenerare il clima all'interno dei gruppi di lavoro e prevenire il burnout in sanità.
• gestione del lavoro di squadra e collaborazione: apprendimento di strategie pratiche di collaborazione per rigenerare il benessere collettivo e affrontare le dinamiche interne all'organizzazione.
• valorizzazione della relazione terapeutica: approfondimento del concetto di relazione e comunicazione non solo verso il paziente, ma anche nel contesto della medicina del lavoro e della medicina clinica in generale.
- Professionali
- • valutazione e inquadramento dei rischi: acquisizione di competenze metodologiche per il contributo alla valutazione dei rischi psicosociali in azienda e nella collaborazione alla stesura del dvr.
• modelli clinici e strumenti di gestione: apprendimento delle chiavi di lettura cliniche del burnout (in particolare l'approccio cognitivo-comportamentale, l'ottica neo-funzionale, l'approccio sistemico-relazionale) con l'utilizzo di strumenti specifici per la gestione dello stress.
• prevenzione primaria e secondaria: comprensione del ruolo clinico e preventivo del medico competente nel rilevare e arginare il disagio psichico legato al contesto lavorativo sanitario.
- Di sistema
- • approccio sistemico-relazionale: utilizzo della promozione della salute sistemica e dell'approccio sistemico-relazionale come strumenti di problem solving complessivo all'interno delle strutture sanitarie.
• integrazione tra pubblico, privato e territorio: comprensione delle differenze organizzative tra settore pubblico e privato, con particolare attenzione alla specificità e alla gestione del mondo dei caregivers (istituzionali e familiari).
• epistemologia della complessità: integrazione nel proprio contesto lavorativo della visione complessa del disagio psichico (secondo il modello di edgar morin), inteso non solo come problema individuale ma come preziosa occasione di sviluppo sociale e organizzativo.