1.Corbelli, G., Levantini, V., Muratori, P., Senese, V. P., Bravaccio, C., Pisano, S., Catone, G., & Paciello, M.. Assessing Callous-Unemotional Traits Across Early Adolescence: Further Evaluation of Short Versions. Child psychiatry and human development. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10578-024-01746-7. 2024
Articolo scientificoAdvance online publication. https://doi.org/10.1007/s10578-024-01746-7Leggi il PDF gratuito
2.Muratori, P., Palumbo, S., Vellucci, S., Mariotti, V., Billeci, L., Levantini, V., Inguaggiato, E., Masi, G., Milone, A., & Pellegrini, S.. Deficits in emotion recognition and processing in children with high callous-unemotional traits: the role of the MAOA gene.. European child & adolescent psychiatry, 10.1007/s00787-024- 02397-8.. 2024
Articolo scientificoEuropean child & adolescent psychiatry, 10.1007/s00787-024- 02397-8.Leggi il PDF gratuito
3.Levantini, V., Muratori, P., Bertacchi, I., Grilli, V., Marzano, A., Masi, G., ... & Kimonis, E. R.. The “Measure of Empathy in Early Childhood”: Psychometric Properties and Associations with Externalizing Problems and Callous Unemotional Traits.. Child Psychiatry & Human Development, 1-16. 2024
4.Di Paola, L., Nocentini, A., Levantini, V., Masi, G., Milone, A., Muratori, P.. The role of environmental sensitivity in the relationship between childhood maltreatment and self-conscious emotions of shame and guilt: a brief report.. Psychological reports, 00332941231223677.. 2023
5.Masi, G., Carucci, S., Muratori, P., Balia, C., Sesso, G., & Milone, A.. Contemporary diagnosis and treatment of conduct disorder in youth.. Expert Review of Neurotherapeutics, 23(12), 1277-1296.. 2023
Articolo scientificoExpert Review of Neurotherapeutics, 23(12), 1277-1296.Leggi il PDF gratuito
6.Levantini, V., Muratori, P., Calderoni, S., Inguaggiato, E., Masi, G., Milone, A., Billeci, L.. Psychopathic traits and emotion processing in a clinical sample of children with
disruptive behavior disorder.. Current Psychology, 42(23), 19981-19990. 2023
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Competenze
Professionali
Gli obiettivi didattici del training comprendono diversi aspetti fondamentali. Innanzitutto, è previsto l'approfondimento dei fattori eziopatogenetici che stanno alla base dei disturbi della condotta in età evolutiva. Inoltre, verranno illustrate sia la componente dedicata ai bambini sia quella rivolta ai genitori all'interno del coping power program. Un altro importante obiettivo è consentire ai partecipanti di apprendere le modalità pratiche per applicare efficacemente il coping power program. Infine, il training introdurrà i nuovi adattamenti del programma, offrendo una panoramica aggiornata sulle sue recenti evoluzioni.
Obiettivo formativo
#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali
Dettagli tecnici
Partecipanti max
25
Verifica presenza
-
Verifica apprendimento
Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)