FAD

IL RITIRO SOCIALE IN ADOLESCENZA. UNA PROSPETTIVA COGNITIVO-COMPORTAMENTALE ALLA COMPRENSIONE E IL TRATTAMENTO

STUDI COGNITIVI S.R.L.

ID evento ECM: 446986

Responsabili scientifici

SANDRA SASSAROLI· PSICHIATRA PSICOTERAPEUTA

Docenti

ELENA GRASSI· DOCENTE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Medico chirurgo

Psicologo

Psicologia
Psicoterapia

Provider

Ragione sociale: STUDI COGNITIVI S.R.L.
Stato accreditamento: STANDARD

Riferimenti bibliografici

1.Kato, T. A., Kanba, S., & Teo, A. R.. Defining pathological social withdrawal: proposed diagnostic criteria for hikikomori.. World Psychiatry, 19(1), 116-117.. 2020
Articolo scientificoWorld Psychiatry, 19(1), 116-117.Leggi il PDF gratuito
2.Kato, T. A., Kanba, S., & Teo, A. R.. Hikikomori: Multidimensional understanding, assessment, and future international perspectives.. Psychiatry and clinical neurosciences, 73(8), 427-440.. 2019
Articolo scientificoPsychiatry and clinical neurosciences, 73(8), 427-440.Leggi il PDF gratuito
3.Procacci, M., & Semerari, A.. Ritiro sociale. Psicologia e clinica.. Erickson, Trento.. 2019
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4.Procacci M., Popolo R., & Marsigli N.. Ansia e ritiro sociale. Valutazione e trattamento. Raffaello Cortina Editore. 2011
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Competenze

Professionali: Al termine del webinar, i partecipanti saranno in grado di comprendere il fenomeno del ritiro sociale in adolescenza, identificandone le caratteristiche principali e le possibili cause sia psicologiche che ambientali. Saranno inoltre capaci di applicare il modello della terapia cognitivo-comportamentale (cbt) per riconoscere i pensieri disfunzionali, le credenze nucleari e i comportamenti di evitamento tipici di questi adolescenti.
Di sistema: Verranno fornite strategie di intervento basate sulla cbt, tra cui l’esposizione graduale, la ristrutturazione cognitiva e le tecniche per il miglioramento delle abilità sociali. Attraverso l’analisi di casi clinici, i partecipanti potranno sviluppare un piano terapeutico efficace, affrontando le difficoltà e individuando strategie per favorire il reinserimento sociale dei giovani ritirati. Infine, sarà approfondito il ruolo fondamentale della famiglia nel processo terapeutico, evidenziando l’importanza di un supporto attivo e strutturato per facilitare il recupero e la socializzazione dell’adolescente.