RESPiano Formativo Aziendale

IL TUTORING NEL TIROCINIO CLINICO

Name: IL TUTORING NEL TIROCINIO CLINICO
Start: 2025-10-06
End: 2025-10-08
Location: SCUOLA PIERGIORGIO FRASSATI - OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU'

OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU I.R.C.C.S.

ID evento ECM: 461360

Responsabili scientifici

GIULIANA D'ELPIDIO· RESP. SCUOLA DELLE PROFES. SANITARIE P.G. FRASSATI

Docenti

CRISTINA CALANDRELLA· RELATORE
ELENA CRISTOFORI· RELATORE
CARLA FOSCO· RELATORE
ANDREA GAZZELLONI· RELATORE
MANUELA MONCADA· RELATORE
RENZO PEGORARO· RELATORE
FABIOLA PETRANGELI· RELATORE
VALENTINA PIZZICONI· RELATORE
ANNA RUBINI· RELATORE

Accreditato per

Professioni e discipline accreditate AGENAS per questo evento.

Fisioterapista

Fisioterapista
Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento

Infermiere

Infermiere

Infermiere pediatrico

Infermiere pediatrico

Logopedista

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Logopedista

Tecnico audiometrista

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Tecnico audiometrista

Tecnico di neurofisiopatologia

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Tecnico di neurofisiopatologia

Tecnico sanitario di radiologia medica

Tecnico sanitario di radiologia medica

Tecnico sanitario laboratorio biomedico

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Tecnico sanitario laboratorio biomedico

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Iscritto nell'elenco speciale ad esaurimento
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva

Provider

Ragione sociale: OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESU I.R.C.C.S.
Stato accreditamento: STANDARD - 2° rinnovo

Riferimenti bibliografici

1.Lommi M, De Benedictis A, Ricci S, et al.. Appraisal and Evaluation of the Learning Environment Instruments of the Student Nurse. A Systematic Review Using COSMIN Methodology. Healthcare (Basel).. 2023
Articolo scientificoA Systematic Review Using COSMIN Methodology. Healthcare (Basel).Leggi il PDF gratuito
2.Bianchi M, Ghirotto L, Bagnasco A, et al.. Tutor and student dyadic interactions in relation to Interprofessional education and clinical care: A constructivist grounded theory study.. J Adv Nurs. 2021 Feb;77(2):922-933.. 2021
Articolo scientificoJ Adv Nurs. 2021 Feb;77(2):922-933.Leggi il PDF gratuito
3.Davis B, Anderson J, Gonzales M.. The impact of tutoring on nursing students' clinical judgment: A quasi-experimental study.. Worldviews Evid Based Nurs. 2023 Oct;20(5):492-499.. 2023
Articolo scientificoWorldviews Evid Based Nurs. 2023 Oct;20(5):492-499.Leggi il PDF gratuito
4.Hardie P, Darley A, Langan L, et al.. Interpersonal and communication skills development in general nursing preceptorship education and training programmes: A scoping review.. Nurse Educ Pract. 2022 Nov:65:103482.. 2022
Articolo scientificoNurse Educ Pract. 2022 Nov:65:103482.Leggi il paper Cerca versione gratuita
5.Wong SHV, Kowitlawakul Y.. Exploring perceptions and barriers in developing critical thinking and clinical reasoning of nursing students: A qualitative study.. Nurse Educ Today. 2020 Dec:95:104600.. 2020
Exploring perceptions and barriers in developing critical thinking and clinical reasoning of nursing students: A qualitative study.
LibroCerca su Amazon
6.La Sala R, Coppola D, Ruozi C, et al.. Competence assessment of the clinical tutor: a multicentric observational study.. Acta Biomed. 2021 Mar 31;92(S2):e2021016.. 2021
Articolo scientificoActa Biomed. 2021 Mar 31;92(S2):e2021016.Cerca su Google Scholar

I link ai libri possono contenere un codice affiliato Amazon: in qualità di affiliato, ECM Finder potrebbe ricevere una commissione sugli acquisti idonei, senza alcun costo aggiuntivo per te. I link ai paper rimandano alla fonte scientifica (DOI, versione open-access o ricerca accademica).

Competenze

Di processo: Acquisizione competenze di processo nel ruolo del tutoring universitario e clinico, processi di apprendimento nell'adulto, ricerca in letteratura, relazione d'aiuto ed etica professionale, strumenti di facilitazione del tirocinio e modalita' di valutazione del discente
Professionali: Acquisizione competenze tecnico-professionali nel tutoring professioni sanitarie
Di sistema: Acquisizione competenze di sistema per la progettazione del percorso di tirocinio, accoglienza, integrazione, selezione delle attivita' , supervisione, guida, stimolo e sviluppo di pensiero critico e di identita'

Obiettivo formativo

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali