- Di processo
- Le società hanno sempre elaborato schemi sociali di transizione, modelli interpersonali e culturali a cui fare riferimento. Sia che seguisse le regole e le aspettative, sia che le rigettasse o le mettesse in discussione, l’adolescente trovava in questo confronto dinamico la possibilità di crescere mettendosi alla prova.
- Professionali
- L’adolescenza è un momento fondamentale di transizione nel corso del quale cambia profondamente il modo di essere con sé stessi, con il proprio corpo, con i coetanei e con gli adulti. Ciò richiede capacità di adattamento al contesto e di riformulazione del proprio modo di essere con sé e con gli altri.
- Di sistema
- In periodi di crisi queste fasi di passaggio entrano in crisi a loro volta, richiedendo all’adolescente nuove modalità di adattamento nella transizione verso la vita adulta. Se questa è un’occasione per attivare nuove possibilità creative, è anche un rischio che può portare allo spaesamento, al disorientamento rispetto alla direzione del proprio percorso vitale, al vuoto esistenziale e alla mancanza di senso.