- Di processo
- Standardizzazione della documentazione clinica: capacità di integrare strutturalmente il linguaggio e la codifica icf all'interno dei percorsi clinico-assistenziali e dei progetti riabilitativi. Integrazione interprofessionale: sviluppo di competenze per l'utilizzo dell'icf come linguaggio comune, volto a facilitare la comunicazione e la collaborazione operativa tra le diverse figure dell'équipe (medici, terapisti, psicologi, educatori, ecc.). Gestione del percorso di cura: competenza metodologica nell'impostare e programmare il "progetto di vita" e il progetto riabilitativo all'interno del setting ospedaliero, traducendo il modello bio-psicosociale in prassi clinica. Continuità interistituzionale: acquisizione di procedure standardizzate per la definizione dei bisogni socio-sanitari e per facilitare i processi di inclusione scolastica, creando un ponte comunicativo efficace tra il presidio di riabilitazione, il territorio e la scuola.
- Professionali
- • conoscenza della classificazione funzionale internazionale oms
• conoscenza del modello concettuale e strutturale della classificazione icf
•acquisizione delle modalità di utilizzo di codici e qualificatori, regole di codifica e strategie di codifica icf
• icf nella pratica riabilitativa: conoscenza e utilizzo degli strumenti correlati all’icf sperimentati e applicati in questi anni nei diversi settori riabilitativi con molteplici finalità