- Di processo
- La giornata formativa proposta sviluppa competenze di processo per migliorare la qualità, efficacia, efficienza e appropriatezza dell’assistenza nei disturbi del neurosviluppo in adolescenza e prima età adulta, con focus su disturbi dello spettro autistico, adhd e sindrome di tourette. Il percorso integra approcci diagnostico terapeutici, strumenti per la presa in carico precoce, la gestione di comorbilità e l’articolazione di percorsi clinico riabilitativi. Gli obiettivi includono la capacità di applicare procedure evidence based, coordinare équipe multiprofessionali, analizzare casi clinici e interfacciarsi con servizi e realtà territoriali, anche alla luce dell’aumento di diagnosi di disturbi neuroevolutivi nella popolazione giovanile e delle attuali criticità organizzative nei servizi sanitari nazionali.
- Professionali
- Il percorso formativo mira a potenziare le competenze tecnico-professionali dei partecipanti nella gestione dei disturbi del neurosviluppo in adolescenza e prima età adulta, con particolare attenzione a disturbi dello spettro autistico, adhd e sindrome di tourette. L’attività approfondisce strumenti diagnostici, criteri clinici e linee guida evidence-based per il riconoscimento precoce dei quadri clinici, l’inquadramento diagnostico accurato e la definizione di percorsi terapeutici personalizzati. L’obiettivo è garantire ai professionisti capacità operative concrete per intervenire in contesti clinico-riabilitativi complessi, valorizzando il ruolo della collaborazione multiprofessionale.
- Di sistema
- Il percorso formativo sviluppa competenze di sistema finalizzate al miglioramento dell’efficienza, sicurezza e appropriatezza dei servizi sanitari per adolescenti con disturbi del neurosviluppo. I contenuti favoriscono la comprensione dei processi organizzativi, delle procedure condivise e delle strategie interprofessionali per garantire continuità assistenziale e integrazione tra servizi territoriali, clinici e riabilitativi. L’obiettivo è rafforzare la capacità dei professionisti di operare in rete, promuovendo il coordinamento multiprofessionale e la collaborazione tra servizi e comunità terapeutiche, alla luce dell’aumento delle diagnosi e delle criticità organizzative dei servizi.