LA MEMORIA: MODELLI TEORICI E STRUMENTI PER LA VALUTAZIONE NELL’ADULTO E NELL’ANZIANO

• COSIMO TUENA· PROFESSORE ASSOCIATO E PSICOLOGO

• COSIMO TUENA· DOCENTE

Ragione sociale

UNIVERSITA' TELEMATICA ECAMPUS

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Sviluppo di competenze nell’interpretazione dei risultati dei principali strumenti di valutazione della memoria e nella loro integrazione nel ragionamento clinico-diagnostico. Comprensione del ruolo della valutazione della memoria nei percorsi di inquadramento dei disturbi cognitivi.

Professionali

Acquisizione di conoscenze sui principali modelli teorici della memoria, con presentazione degli strumenti di valutazione neuropsicologica più utilizzati in ambito clinico dell’adulto-anziano. Sviluppo della capacità di comprendere le funzioni cognitive indagate dai test e il loro significato teorico.

Di sistema

Applicazione dei principi dell’evidence-based practice nella valutazione della memoria. Inquadramento delle evidenze scientifiche a supporto dei modelli teorici e dei principali test, per una lettura consapevole e aggiornata dei dati clinici.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

25

Verifica presenza

-

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla (Se Online: Con Doppia Randomizzazione)