- Di processo
- Modelli teorici e neurobiologia modelli teorici sui dsa: modello di sottosistemi cognitivi e modello del doppio processo. Neurobiologia dei dsa: implicazioni neurologiche e genetiche nei disturbi dell'apprendimento. Processi cognitivi coinvolti: disfunzioni nei sistemi di memoria di lavoro, di elaborazione visiva e uditiva, ecc.
- Professionali
- Diagnosi e valutazione strumenti e test diagnostici: valutazione neuropsicologica: funzioni cognitive coinvolte nei dsa (memoria, attenzione, linguaggio, ecc.). Utilizzo di batterie psicodiagnostiche standardizzate (es. Wisc, test di lettura e scrittura). -diagnosi differenziali e comorbilità
- Di sistema
- Interventi terapeutici approcci psicoterapeutici: come la psicoterapia può essere utile nel trattamento di dsa. Supporto psicologico a famiglie e insegnanti: tecniche per supportare i genitori e gli educatori nella gestione dei dsa. Sostegno emotivo e motivazionale: come affrontare le problematiche di autostima e ansia che spesso accompagnano i dsa.