- Professionali
- Le lezioni accompagnano gli studenti attraverso un percorso
di acquisizione di conoscenze dei modelli psicotraumatologici più attuali (e delle
relative tecniche di intervento), di comprensione dell'importanza della processualità,
che va dall’inquadramento diagnostico alla formulazione di un’indicazione al
trattamento, della costruzione del senso di sicurezza e di relazioni sintonizzate, e dello sviluppo del ragionamento clinico, necessario a qualsiasi presa di decisione,
rispettosa dell'unicità della persona e delle sue esperienze, passate e presenti.
Affinare la capacità diagnostica e di ragionamento clinico per inquadrare un piano di
trattamento efficace e mirato, all’interno di un approccio processuale ‘trifasico’
(stabilizzazione, elaborazione, integrazione e ri-adattamento)