METODO ABA: PRINCIPI GUIDA E TECNICHE CHIAVE

• FRANCESCO LISO· EDUCATORE PROFESSIONALE

• FRANCESCO LISO· DOCENTE

Evento aperto a tutte le professioni sanitarie.

Ragione sociale

ES.A.AR.CO.

Stato accreditamento

STANDARD

Di processo

Sviluppo di competenze nella pianificazione, attuazione e monitoraggio dell’intervento aba, nella documentazione dell’attività, nell’analisi dei dati per l’adattamento delle procedure, nella gestione della generalizzazione e del mantenimento delle abilità, nella collaborazione con famiglie, insegnanti e professionisti e nella gestione operativa delle situazioni di emergenza.

Professionali

Acquisizione di competenze per l’applicazione dei principi dell’analisi del comportamento applicata (aba) nella definizione dei comportamenti target, nell’implementazione di procedure di insegnamento strutturate e naturalistiche (dtt, net), nell’uso di prompt, rinforzo e correzione dell’errore, nella raccolta, rappresentazione e interpretazione dei dati, nella valutazione funzionale e nel trattamento dei comportamenti problema, nonché nella valutazione delle competenze tramite strumenti standardizzati, nel rispetto del ruolo del tdc/ibt/rbt.

Di sistema

Acquisizione di competenze per operare nei servizi educativi, sanitari e socio-assistenziali nel rispetto delle normative, dei principi etici e deontologici, della riservatezza e della tutela della dignità della persona, della corretta gestione dei dati, della comunicazione professionale, della distanza professionale e dello sviluppo professionale continuo.

#18Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Area: Obiettivi formativi tecnico-professionali

Partecipanti max

12

Verifica presenza

Firma Di Presenza

Verifica apprendimento

Questionario A Risposta Multipla